Merak ve eğlence dolu bilim şenliği

TED İzmir Koleji'nde bu yıl 2.'si düzenlenen Bilim Şenliği'nde, öğrenciler günlük hayatta karşılaştığımız birçok durumun arkasındaki bilimsel gerçekleri keşfetme fırsatı buldular.
TED İzmir Koleji'nde bu yıl 2.'si düzenlenen Bilim Şenliği'nde, öğrenciler günlük hayatta karşılaştığımız birçok durumun arkasındaki bilimsel gerçekleri keşfetme fırsatı buldular.
Şenliğin açılış töreni sırasında Ege Üniversitesi Biyoloji Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Sema İşisağ üçüncü bilimin günlük hayattaki yeri ve gerekliliği konusunda öğrencilerin ufkunu açan ilgi çekici bir sunum yaptı. Atölye çalışmalarında 1, 2 ve 3. sınıf öğrencileri tutkal yapımından köpük şovuna, kinetik kumdan dinozor kazısına, böcek gözünün yapısından hortumların oluşumuna kadar çok çeşitli stantlarda deneyler yaptılar. Parkuru tamamlayan öğrenciler ise, bilimsel açıklamasını eğitmenlerinden dinledikleri patlamış mısırın tadını doyasıya çıkardılar. 4,5 ve 6. sınıf öğrenciler ise Arşimed, Sir Isaac Newton, Galileo Galilei, Daniel Bernoulli ve Graham Bell ile özdeşleşmiş bilimsel prensipleri, yaptıkları deneylerle gözleme şansı yakaladılar. 7,8 ve lise hazırlık sınıfları atölye çalışmalarında kendi kremlerini, oda parfümlerini, ve sabunlarını ürettiler, sönmeyen mum yaptılar.
Gün içerisinde Mad Science İzmir ekibinin gerçekleştirdiği sahne gösterileri öğrenciler tarafından heyecan, coşku ve hayranlıkla izlendi. Gün sonunda ise bilim, oyuna dönüştü. Şenlik süresince ortaokul öğrencilerinin ürettiği projeler de sergilendi. Öğrenciler arkadaşlarının projelerini merak ve ilgi ile izlediler. Plazma kürelerine dokunup Tesla jeneratörünün nasıl çalıştığını gördüler. Depreme dayanıklı apartman, renk çarkı, elektrik motoru, kamera obscura ve iskelet gibi pek çok modeli kullanma fırsatı buldular. 8. sınıf öğrenci Biray Pınar deniz kabuğu koleksiyonunun küçük bir bölümünü de sergi alanında ziyaretçilerle paylaştı.
Şenliğin açılış töreni sırasında Ege Üniversitesi Biyoloji Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Sema İşisağ üçüncü bilimin günlük hayattaki yeri ve gerekliliği konusunda öğrencilerin ufkunu açan ilgi çekici bir sunum yaptı. Atölye çalışmalarında 1, 2 ve 3. sınıf öğrencileri tutkal yapımından köpük şovuna, kinetik kumdan dinozor kazısına, böcek gözünün yapısından hortumların oluşumuna kadar çok çeşitli stantlarda deneyler yaptılar. Parkuru tamamlayan öğrenciler ise, bilimsel açıklamasını eğitmenlerinden dinledikleri patlamış mısırın tadını doyasıya çıkardılar. 4,5 ve 6. sınıf öğrenciler ise Arşimed, Sir Isaac Newton, Galileo Galilei, Daniel Bernoulli ve Graham Bell ile özdeşleşmiş bilimsel prensipleri, yaptıkları deneylerle gözleme şansı yakaladılar. 7,8 ve lise hazırlık sınıfları atölye çalışmalarında kendi kremlerini, oda parfümlerini, ve sabunlarını ürettiler, sönmeyen mum yaptılar.
Gün içerisinde Mad Science İzmir ekibinin gerçekleştirdiği sahne gösterileri öğrenciler tarafından heyecan, coşku ve hayranlıkla izlendi. Gün sonunda ise bilim, oyuna dönüştü. Şenlik süresince ortaokul öğrencilerinin ürettiği projeler de sergilendi. Öğrenciler arkadaşlarının projelerini merak ve ilgi ile izlediler. Plazma kürelerine dokunup Tesla jeneratörünün nasıl çalıştığını gördüler. Depreme dayanıklı apartman, renk çarkı, elektrik motoru, kamera obscura ve iskelet gibi pek çok modeli kullanma fırsatı buldular. 8. sınıf öğrenci Biray Pınar deniz kabuğu koleksiyonunun küçük bir bölümünü de sergi alanında ziyaretçilerle paylaştı.
Videolar için YouTube kanalımıza abone olmayı unutmayın!
BUNLARA DA BAKABİLİRSİNİZ
- YÖK Başkanı Özvar’dan Üniversite Adaylarına Uyarı: Gelecek Yıl Aynı Fırsatı Bulamayabilirsiniz
- Eş Zamanlı Operasyonlarda 48 Organizatör Yakalandı 31 Kişi Tutuklandı
- Hacı Adaylarının Beklediği Ek Kayıt Süreci e-Devlet Üzerinden Açıldı
- Malatya'da Bir Aydır Kapatılmayan Çukur Mahalle Sakinlerinin Sabrını Taşırdı
- Ağır Ceza Firarileri İle Çok Sayıda Suçtan Aranan Şüpheli Hücre Evinde Basıldı
- 0SEVDİM
- 0ALKIŞ
- 0KOMİK
- 0İNANILMAZ
- 0ÜZGÜN
- 0KIZGIN


Yorum Yazın
E-posta hesabınız sitede yayımlanmayacaktır. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişdir.