SINAV DÖRT İLDE YAPILACAK

Bilgisayar tabanlı olarak uygulanacak e-YDTS/2 Türkçe, Ankara, İstanbul, İzmir ve Adana’daki e-Sınav Uygulama Binaları’nda gerçekleştirilecek. Sınava başvurular, ÖSYM’nin internet adresi üzerinden 10 Eylül’e kadar yapılabilecek. Sınava alınacak aday sayısı e-Sınav uygulama binalarının kapasitesiyle sınırlı olacak. Bu kapsamda Ankara için 658, İstanbul için 202, İzmir için 49 ve Adana için 102 kişilik kontenjan belirlendi.

KONTENJANLAR ÖDEME SIRASINA GÖRE DOLDURULACAK

Adaylar, sınav ücretini ödeme sırasına göre kontenjana dahil edilecek. Belirlenen kontenjanların dolması halinde adayların sınav ücretini yatırmasına sistem tarafından izin verilmeyecek ve ödeme süreci sona erecek.

TÜRKÇE YETERLİLİĞİNİN ÖLÇÜLMESİ HEDEFLENİYOR

Okuma, dinleme, konuşma ve yazma bölümlerinden oluşacak sınav, adayların Türkçe dil becerilerini modüler bir yaklaşımla ölçmeyi amaçlıyor. Sınavla, adayların dil becerilerinin Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni (D-AOBM) ile uyumlu şekilde değerlendirilmesi ve B2, C1 ve C2 seviyelerinde geçerli ve güvenilir bir Türkçe yeterlilik sertifikası sunulması hedefleniyor.

ULUSLARARASI STANDARTLARLA KARŞILAŞTIRILABİLİR SINAV HEDEFİ

E-YDTS/2 Türkçe’nin eğitim kurumları, meslek kuruluşları, devlet kurumları ve diğer ilgili kuruluşlar açısından değerlendirme kriterleri, geçerlilik ve güvenilirlik bakımından uluslararası standartlarla karşılaştırılabilir bir araç sağlaması amaçlanıyor.

EŞİT AĞIRLIKTA HUKUK İLK SIRADA

Eşit ağırlık puan türünde ilk bine giren adayların en fazla yerleştiği program hukuk oldu. Bu puan türünde ilk bindeki adaylardan 185'i hukuk programına yerleşirken, hukuk programını 181 adayla işletme ve 171 adayla iktisat takip etti. İlk bine giren adaylardan 60'ı psikoloji, 51'i Yönetim Bilişim Sistemleri, 37'si ekonomi, 33'ü Yönetim Bilimleri, 30'u Uluslararası İlişkiler, 29'u ise Sanat ve Sosyal Bilimler programlarına yerleşti. Eşit ağırlık puan türünde ilk bine giren adayların sayısal programlara da yöneldiği görüldü. Bu adaylardan 57'si tıp, 14'ü Elektrik-Elektronik Mühendisliği, 12'si Bilgisayar Mühendisliği, 9'u ise Endüstri Mühendisliği programlarına yerleşti.

SÖZELDE TARİH ÖNE ÇIKTI

Sözel puan türünde ilk bine giren adayların en fazla yerleştiği program tarih oldu. Tarih programlarına 105 aday yerleşti. Tarih programlarını 83 adayla Özel Eğitim Öğretmenliği takip etti. Sözel puan türünde ilk bine giren 83 aday ise eşit ağırlık puanıyla öğrenci alan hukuk programlarına yerleşti. Türk Dili ve Edebiyatına 48, ilahiyata ise 46 aday yerleşti.

GELECEĞİN MESLEKLERİNE YOĞUN İLGİ

Yükseköğretim Kurulunun istihdam odaklı yükseköğretim vizyonu doğrultusunda açtığı yeni programlar da öğrencilerden ilgi gördü. 2026-YKS tercih kılavuzunda ilk kez yer alan ve farklı disiplinlerle yapay zekâyı bir araya getiren programlar, yüksek başarı sıralamasındaki adaylardan öğrenci aldı. Eşit ağırlık puan türünde ilk bine giren adaylardan 10'u İşletme ve Yapay Zekâ programına yerleşirken, bu öğrencilerin 7'si ilk 500, biri ise ilk 100 içerisinde yer aldı. Felsefe ve Yapay Zekâ programını ilk binden 3 öğrenci kazandı. Bu öğrencilerin 2'si ilk 500'de yer aldı. Sözel puan türünde ilk bine giren adaylardan 3'ü İşletme ve Yapay Zekâ, 2'si Felsefe ve Yapay Zekâ, 2'si ise Tarih ve Yapay Zekâ programlarını kazandı. Sayısal puan türünde ilk bine giren 9 aday da önceki yıllarda açılan Yapay Zekâ Mühendisliği programına yerleşti.

SİBER GÜVENLİĞE İLK 150'DEN ÖĞRENCİ

Yükseköğretim Kurulunun dijital dönüşüm ve istihdam odaklı yeni programları arasında yer alan Siber Güvenlik Analistliği ve Operatörlüğü de yüksek başarı sıralamasından öğrenci aldı. TYT puan türünde ilk binde, eşit ağırlık puan türünde ise ilk 150'de yer alan bir aday, geleceğin mesleklerine yönelik açılan Siber Güvenlik Analistliği ve Operatörlüğü programına yerleşti.

ÖZVAR: “DÖNÜŞÜM ÇALIŞMALARIMIZ KARŞILIK BULDU”

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, yükseköğretimde istihdam odaklı programların yaygınlaştırılması ve geleceğin mesleklerine yönelik yeni programların açılması için yürütülen çalışmaların öğrencilerin tercihlerine güçlü biçimde yansıdığını söyledi.

Teknolojik dönüşümün yükseköğretimde yeni bir program ve insan kaynağı planlamasını zorunlu kıldığını belirten Özvar, programları Türkiye'nin kalkınma hedefleri, iş gücü piyasasının değişen ihtiyaçları ve dünyadaki teknolojik gelişmeler doğrultusunda yeniden şekillendirdiklerini ifade etti.

Özvar, “İlk kez öğrenci alan programlarımızın daha ilk yıldan ilk 100, ilk 500 ve ilk bindeki gençlerimizin tercihlerinde yer bulması son derece kıymetli. Bu tablo, gençlerimizin dünyadaki değişimi çok iyi okuduğunu, geleceğin hangi alanlarda şekilleneceğini gördüğünü ortaya koyuyor.” dedi.

“YENİ PROGRAMLARI SİSTEMİMİZE KAZANDIRMAYA DEVAM EDECEĞİZ”

Özvar, üniversite programlarının değişen dünyaya ve istihdam piyasasına daha hızlı uyum sağlamasını hedeflediklerini belirterek, “Biz gençlerimizi yalnızca bugünün işlerine hazırlayan bir yükseköğretim sistemiyle yetinmek istemiyoruz. Önümüzdeki yıllarda ihtiyaç duyulacak bilgi ve becerileri bugünden kazandırmayı hedefliyoruz. İstihdamla bağı güçlü, teknolojik dönüşümü yakalayan ve ülkemizin ihtiyaçlarına doğrudan cevap veren yeni programları yükseköğretim sistemimize kazandırmaya devam edeceğiz.” ifadelerini kullandı.

KAYNAK: MHA

Yeni eğitim öğretim yılının başlamasıyla birlikte öğretmenlerin her çocuk için yeniden dikkat ve hassasiyet göstermesi gerektiğini belirten Tekin, “Öğretmenliğin mahiyeti aynı kalır fakat karşımızdaki her çocuk bizden yeniden dikkat kesilmemizi ister” dedi.

FARKINDAYIZ!

Eğitimin yalnızca akademik bilgi aktarımından ibaret olmadığını ifade eden Tekin, farklı şehirlerde ve farklı şartlarda yetişen çocukların ortak tarih ve gelecek anlayışıyla yetiştirilmesinin önemine dikkat çekti. Tekin, “Milli birlik ve beraberliğimizi, kardeşlik hukukumuzu ve toplumsal bütünlüğümüzü güçlendirecek en kalıcı zeminin eğitim olduğunun farkındayız” ifadelerini kullandı.

ÖĞRETMENLERİN GÖRÜŞLERİ KARAR SÜREÇLERİNDE ETKİLİ OLACAK

Eğitim politikalarının uygulanmasında öğretmenlerin sahadaki deneyimlerinin önemli olduğunu belirten Tekin, öğretmenlerin bilgi ve tecrübelerinin karar alma süreçlerinde dikkate alınacağını bildirdi. Okullardaki öğretmen kurulları ve zümrelerin daha etkin bir istişare zemini olarak çalışacağını kaydeden Tekin, öğretmenlerin sözünün değer gördüğü, mesleki dayanışmanın arttığı ve yöneticilerle karşılıklı güvenin güçlendiği bir çalışma ortamı oluşturulacağını belirtti.

“YETKİN VE ERDEMLİ İNSAN” HEDEFİ

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin merkezinde “yetkin ve erdemli insan” anlayışının bulunduğunu belirten Tekin, öğrencilerin yalnızca bilgi edinmelerinin değil, edindikleri bilgileri insanın, toplumun ve ülkenin yararına kullanabilmelerinin hedeflendiğini söyledi. Tekin, “Bilmek ile olmak arasındaki mesafeyi kapatmak, maarifin en esaslı meselesidir” dedi.

YAŞAM BECERİLERİ VE OYUN EĞİTİMDE DAHA FAZLA YER ALACAK

Yeni dönemde “Yaşam Becerileri” projesiyle öğrencilerin günlük hayatın gerektirdiği becerileri yaparak ve yaşayarak öğrenmelerinin destekleneceğini belirten Tekin, okul dışı öğrenme ortamlarının da eğitim süreçlerine daha fazla dahil edileceğini aktardı. Müze, kütüphane, bilim ve kültür merkezleri gibi alanların eğitimde daha etkin kullanılacağını belirten Tekin, “Maarifin Kalbinde Oyun” teması kapsamında geleneksel çocuk oyunlarına da daha geniş yer verileceğini söyledi.

OKUL GÜVENLİĞİNDE YENİ TEDBİRLER

Okul ve çevresinin güvenliğinin temel eğitim politikalarından biri olduğunu belirten Tekin, risklerin önceden tespit edilmesi ve gerekli tedbirlerin eksiksiz uygulanması talimatını verdi. Veli görüşmelerinin Okul Randevu Sistemi üzerinden yapılması gibi uygulamaların öğrencilerin güvenliğini ve öğretmenlerin mesleki haklarını korumayı amaçladığını ifade eden Tekin, çocukların kendilerini güvende ve okula ait hissettikleri bir ortam oluşturulacağını kaydetti.

DİJİTAL MAHREMİYET VE SİBER GÜVENLİK ÖNE ÇIKIYOR

Öğrencilerin teknolojiden uzaklaştırılması yerine dijital dünyada bilinçli ve irade sahibi bireyler olarak yetiştirilmesinin hedeflendiğini belirten Tekin, EBA'nın içeriği ve tasarımının yenilendiğini açıkladı. MEBİ, DİLİM ve diğer dijital platformlarla nitelikli eğitim içeriklerine erişimin destekleneceğini belirten Tekin, “Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik” projesi kapsamında dijital mahremiyet, siber güvenlik, dijital etik ve dijital esenlik konularında çalışmalar yürütüleceğini ifade etti.

YAPAY ZEKÂ VE ROBOTİK KODLAMA DERSLERİ GELİYOR

Öğrencilerin üretme bilincini geliştirmek amacıyla düşünme eğitimi, yazarlık ve yazma becerileri, yapay zekâ uygulamaları, robotik kodlama ile kültür ve medeniyet birikimine yönelik seçmeli derslerin kademeli olarak uygulanacağını belirten Tekin, finansal okuryazarlık ve tasarruf kültürünün de destekleneceğini söyledi.

ÖĞRENCİLERİ YARIŞTIRAN SINAVLARA İZİN VERİLMEYECEK

Her öğrencinin kendi gelişim süreci içerisinde değerlendirilmesi gerektiğini belirten Tekin, öğrencileri sürekli sıralayan ve birbirlerinin rakibi hâline getiren eğitim anlayışını doğru bulmadıklarını söyledi. Bakanlık tarafından belirlenen uygulamalar dışında öğrencileri yarıştıran ve ailelere ilave mali yük getiren sınavlara okullarda yer verilmeyeceğini açıklayan Tekin, özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerin erken dönemde belirlenerek gerekli desteğe ulaştırılacağını kaydetti.

Tekin, “Tek bir çocuğu dahi gözden kaçırmamak” anlayışıyla öğrencilerin okula devamı, sağlıklı beslenmesi, fiziksel hareketliliği ve okul hayatıyla kurduğu bağın yakından takip edileceğini belirtti.

“ÖĞRETMENLERİMİZE GÜVENİYORUZ”

Öğretmenlerin yalnızca bilgi aktarmadığını, davranış ve tutumlarıyla da öğrencilere örnek olduğunu belirten Tekin, mesajını şu sözlerle tamamladı: “Bilginize, tecrübenize, muhakemenize ve çocuklarımız için gösterdiğiniz ihtimama güveniyoruz. Yeni eğitim öğretim yılında da meslek ahlakı ve aynı müşterek gaye etrafında çalışacağımıza yürekten inanıyorum.”

500 ÖĞRENCİYE AYLIK 13 BİN 750 LİRA

TENMAK Lisans Başarı Bursu kapsamında enerji, nükleer, maden, bor, nadir toprak elementleri ve ileri malzeme başta olmak üzere kritik alanlarda eğitim gören üniversite öğrencileri desteklenecek. 2025 veya 2026 YKS’de ilk 100 bine giren ve belirlenen alanlarda eğitim gören öğrencilerin yararlanabileceği program kapsamında 41 farklı alanda toplam 500 lisans öğrencisine aylık 13 bin 750 lira burs verilecek. Öğrencilere maddi desteğin yanı sıra mentörlük imkânı da sunulacak.

BAKAN BAYRAKTAR’DAN GENÇLERE DAVET

Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanı Alparslan Bayraktar, gençleri programa başvurmaya davet etti. Bayraktar, “Enerjide tam bağımsız Türkiye yolunda gençlerimizin her daim yanındayız. Ülkemizin aydınlık yarınlarını inşa edecek tüm gençlerimizi bu imkândan yararlanmaya davet ediyorum.” ifadelerini kullandı.

EN YÜKSEK KONTENJAN ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİNE

Programda en yüksek kontenjan 80 öğrenciyle Elektrik-Elektronik Mühendisliği bölümüne ayrıldı. Bilgisayar, Yazılım, Yapay Zekâ ve Veri, Yapay Zekâ Mühendisliği, Yapay Zekâ ve Makine Öğrenmesi, Yazılım Geliştirme ile Veri Bilimi ve Analitiği alanlarında toplam 70 öğrenci desteklenecek. Makine Mühendisliği için 57, malzeme ve ilgili mühendislik alanları için 52, Kimya Mühendisliği için 35 ve Endüstri Mühendisliği için 35 kişilik kontenjan ayrıldı. Diğer bölümlerde ise toplam 171 öğrenci burs desteğinden yararlanabilecek.

BAŞVURULAR 15 EYLÜL’DE SONA ERECEK

TENMAK Lisans Başarı Bursu için başvurular 15 Eylül saat 17.00’ye kadar devam edecek. Başvurular TENMAK’ın internet sitesi üzerinden gerçekleştirilecek. Programla özellikle enerji ve doğal kaynaklar alanları olmak üzere Türkiye açısından stratejik öneme sahip sektörlerde yetişmiş insan kaynağının güçlendirilmesi hedefleniyor.

Klinik Psikolog Melike Urcan, okula gitmek istemeyen her çocuğun şımarık veya tembel olarak değerlendirilmemesi gerektiğini belirterek, bu davranışların altında ayrılık kaygısı, performans anksiyetesi veya sosyal kaygı gibi duygusal zorlanmalar bulunabileceğini söyledi.

HER OKUL REDDİ ŞIMARIKLIK DEĞİL

Klinik Psikolog Melike Urcan, çocukların okula gitmek istememesinin yalnızca inatlaşma veya şımarıklık olarak görülmemesi gerektiğini belirtti.

Urcan, “Çocuğun okula gitmek istememesinin inatlaşma ya da şımarıklık olarak değerlendirilmemesi gerekiyor. Bu tepkilerin altında ayrılık kaygısı, anksiyete ve sosyal kaygılar bulunabilir. Çocukları suçlamak veya yaşadıkları durumu küçümsemek kaygıyı artırabilir, bu nedenle öncelikle davranışın ardındaki duygusal ihtiyacın anlaşılması gerekiyor” dedi.

KARIN AĞRISI VE MİDE BULANTISI BAHANE OLMAYABİLİR

Okul sabahlarında ortaya çıkan fiziksel şikâyetlerin de dikkate alınması gerektiğini belirten Urcan, çocukların ifade edemedikleri stres ve kaygıyı bedensel belirtilerle gösterebildiğini söyledi.

Urcan, “Okul sabahlarında aniden ortaya çıkan karın ağrısı, mide bulantısı veya baş ağrısı gibi şikayetler okuldan kaçmak için öne sürülen bahaneler olarak değerlendirilebilir ancak bu yaklaşım doğru değildir. Çocuklar ifade edemedikleri stresi ve kaygıyı bedensel yollarla dışa vururlar. Psikomatik olarak adlandırılan bu durumda çocuk; baş ağrısı, mide bulantısı veya karın ağrısı gibi belirtileri gerçekten hisseder. ‘Rol yapıyorsun’, ‘bir şeyin yok’ şeklindeki yaklaşım çocuğun kendisini anlaşılmamış hissetmesine neden olabilir. Öncelikle fiziksel bir neden olup olmadığı değerlendirilmeli, tıbbi neden saptanmadığında ise belirtilerin psikolojik kaynaklı olabileceği göz önünde bulundurulmalıdır” şeklinde konuştu.

UYUM SÜRECİNDE BU BELİRTİLERE DİKKAT

Okulun ilk günlerinde görülen hafif düzeyde isteksizlik ve uyum güçlüğünün normal olabileceğini belirten Urcan, bazı belirtilerin ise daha yakından takip edilmesi gerektiğini ifade etti.

Urcan, “Çocuğun okula uyum güçlüğü; uyku ve yeme düzenini bozuyor, şiddetli ağlama krizleri, gece uykusunda yoğun korku ve huzursuzluk ya da aşırı içe kapanma gibi durumlara yol açıyorsa bu tablo daha yakından incelenmelidir. Bu belirtiler çocuğun tek başına başa çıkamayacağı bir kaygı yükü taşıdığı anlamına gelebilir. Çocuğun akademik, sosyal ve özgüven gelişiminde kayıplar yaşamaması adına bir uzmana başvurarak profesyonel bir destek planına geçilmesi, okul yaşantısının sağlıklı devam etmesi için büyük önem taşır” uyarısında bulundu.

EBEVEYNİN KAYGISI ÇOCUĞA YANSIYABİLİYOR

Çocukların ebeveynlerinin duygusal tepkilerinden de etkilenebildiğine dikkat çeken Urcan, özellikle okul kapısındaki vedalaşmaların ve ebeveynin endişesinin çocuğun okul algısını etkileyebileceğini söyledi.

Urcan, “Çocuklar ebeveynlerinin duygularını ayna gibi yansıtırlar. Okul kapısında yaşanan uzun ve dramatik vedalaşmalar, ebeveynin belirgin bir endişe göstermesi, çocuğun okulun güvenli olmadığı yönünde bir algı geliştirmesine neden olabilir. Bunun yanında aşırı korumacı davranmak ya da sorunu yalnızca sert disiplinle çözmeye çalışmak da uyum sürecini zorlaştırabilir. Doğru yaklaşım; kararlı, şefkatli, net sınırları olan ve çocuğa okulun güvenli bir ortam olduğunu hissettiren bir tutum sergilemektir” dedi.

RUTİNLER KADEMELİ OLARAK DÜZENLENMELİ

Tatil döneminde değişen uyku, beslenme ve günlük yaşam düzeninin okulun başlamasıyla birlikte bir anda değiştirilmesinin çocuklarda çatışmaya yol açabileceğini belirten Urcan, rutinlerin kademeli olarak oluşturulmasını önerdi.

Urcan, “Tatil boyunca değişen rutinleri okulun ilk sabahı aniden ve çok sert bir şekilde eski haline getirmeye çalışmak yerine, rutinler kademeli olarak düzenlenmelidir. Çocuğun sürece dahil edilmesi ve yapılacak değişikliklerin önceden konuşulması da uyumu kolaylaştırabilir. Ancak aile içindeki doğru iletişim stratejilerine, çevresel düzenlemelere ve okulla yapılan iş birliğine rağmen çocuk uyum sağlamakta zorlanıyorsa aynı yöntemlerde ısrar etmek yerine sürecin yeniden değerlendirilmesi gerekir. Bu noktada; çocuğun mizaç özellikleri, olası dikkat eksikliği veya öğrenme güçlüğü gibi altta yatan faktörler uzman bir hekim tarafından detaylıca analiz edilmeli, kişiye ve aileye özel yepyeni bir yol haritası çizilmelidir” ifadelerini kullandı.

KAYNAK: MHA

EĞİTİMİN NİTELİĞİNİ DAHA DA ARTIRMAK İSTİYORUZ

Programda konuşan Vali Seddar Yavuz, Türkiye’nin eğitimden sağlığa, spordan teknolojiye kadar birçok alanda yeni hedefler ortaya koyduğunu söyledi. Fiziki eğitim altyapısının büyük ölçüde tamamlandığını belirten Yavuz, "Artık çocuklarımızı ve gençlerimizi dünya ile yarışan bir noktaya taşımak, eğitimin niteliğini daha da artırmak istiyoruz. Biz iddialı bir milletiz. Yaklaşık 2 bin 200 yıllık devlet geçmişimiz ve Anadolu’daki bin yıllık hükümranlığımızla bu dünyada söyleyecek bir sözümüz var. Birlik, beraberlik ve kardeşliğimizi güçlendireceğiz. Biz 86 milyonluk büyük bir aileyiz" dedi.

BÜYÜK MİLLETLER VEFALI MİLLETLERDİR

Okula adı verilen merhum Bülent Erdoğan’ı rahmetle anan Vali Yavuz, Erdoğan ailesine teşekkür ederek şunları söyledi: "Deniz Erdoğan kardeşim her defasında beni heyecanla aradı. Onun heyecanına şahit olduk, o da bizi heyecanlandırdı. Kendisini ve ailesini gönülden tebrik ediyorum. Kaliteli insanların ve büyük milletlerin en önemli özelliği vefadır. Büyük milletler vefalı milletlerdir, iyi insanlar da vefalı insanlardır. Bülent Erdoğan kardeşimize Yüce Rabb’imden rahmet diliyorum. Mekânı cennet, makamı âli olsun. Bülent Erdoğan İlkokulu hayırlı ve uğurlu olsun."

Program kapsamında Kur’an-ı Kerim tilaveti ve Mevlid-i Şerif okunarak dua edildi. Açılış programı, davetlilere yemek ikramında bulunulmasının ardından sona erdi.

KAYNAK: MHA

Yeşilyurt Belediyesinin desteğiyle Gedik Sosyal Tesisleri’nde gerçekleştirilen programa Yeşilyurt Belediye Başkanı İlhan Geçit, Belediye Başkan Yardımcısı Sabri Akın, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Sevda Ulaş, Yeşilyurt İlçe Milli Eğitim Müdürü Caner Güler, okul yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

"EĞİTİMDE MARKA OKUL HALİNE GELDİ"

Programda konuşan Yeşilyurt İlçe Milli Eğitim Müdürü Caner Güler, üniversiteye yerleşen öğrencileri tebrik etti. Selahaddin Eyyubi Anadolu İmam Hatip Lisesinin eğitim alanında önemli bir marka haline geldiğini belirten Güler, iki çocuğunun da bu okulda eğitim aldığını söyledi. Güler, eğitime sağlanan destekler dolayısıyla Yeşilyurt Belediyesine teşekkür ederek öğrencilere üniversite hayatlarında başarılar diledi.

ÖĞRENCİLERE YABANCI DİL TAVSİYESİ

Yeşilyurt Belediye Başkanı Prof. Dr. İlhan Geçit de üniversite hayatının kişisel gelişimin en önemli aşamalarından biri olduğunu belirterek öğrencilere düzenli ve disiplinli çalışma tavsiyesinde bulundu. Başarının planlı çalışmadan geçtiğini ifade eden Geçit, öğrencilerin mesleki gelişimlerinin yanı sıra mutlaka yabancı dil öğrenmeleri gerektiğini kaydetti. Yeşilyurt’ta eğitime yönelik desteklerin süreceğini belirten Geçit, öğrencileri başarılarından dolayı kutladı. Konuşmaların ardından protokol üyeleri tarafından öğrencilere çeşitli hediyeler verildi, ardından hatıra fotoğrafı çektirildi.

MEZUNLARA REHBERLİK SÜRECEK

Okul Müdürü Muhammed Uykun, öğrencilerle iletişimlerinin mezuniyet sonrasında da devam edeceğini belirtti. Okulun bir aile misyonu üstlendiğini ifade eden Uykun, üniversite hayatları boyunca öğrencilere maddi ve manevi rehberlik sunmayı sürdüreceklerini söyledi.

Mezun Birimi Sorumlusu ve Edebiyat Öğretmeni Hüseyin Nebi Sağman ise mezunlarla yürütülecek çalışmalar hakkında bilgi verdi. Öğrencilere yerleştikleri kentlerdeki barınma ve burs imkânlarını anlatan Sağman, Selahaddin Eyyubi Anadolu İmam Hatip Lisesi Mezunları Derneğinin (SEMDER) de gençlere gönüllü rehberlik desteği sağlayacağını belirtti.

Müdür Yardımcısı Osman Aladağ da öğrencilerin elde ettiği sonuçların okul adına gurur kaynağı olduğunu ifade ederek mezunları tebrik etti. Program, öğrenciler ile öğretmenlerin iyi dileklerini paylaşmasının ardından sona erdi.

BİR VELİ GÜNDE 3 SAATE KADAR İZİNLİ SAYILACAK

Uyum haftası boyunca kamuda çalışan anne veya babadan biri, çocuğuna eşlik edebilmesi amacıyla günde 3 saati aşmayacak şekilde idari izinli sayılacak.

AİLEMLE OKUL YOLU PROGRAMI TÜM YILA YAYILACAK

Ailelerin eğitim sürecindeki rolünü güçlendirmek amacıyla uygulanacak "Ailemle Okul Yolu Programı" ise yalnızca uyum haftasıyla sınırlı kalmayacak. Okul ve aile arasındaki iletişimi sürekli hale getirmeyi amaçlayan program, eğitim öğretim yılının tamamına yayılacak.

KAYNAK: MHA

2026-KPSS ORTAÖĞRETİM 25 EKİM’DE UYGULANACAK

ÖSYM tarafından yapılan bilgilendirmeye göre, 2026-KPSS Ortaöğretim sınavı 25 Ekim 2026 tarihinde gerçekleştirilecek. Sınava katılmak isteyen adaylar için başvuru süreci 27 Ağustos - 8 Eylül 2026 tarihleri arasında yürütülecek.

DHBT SINAVI 1 KASIM TARİHİNDE YAPILACAK

Diyanet İşleri Başkanlığında din hizmetlerinde görev almak isteyen adayların katılacağı Din Hizmetleri Alan Bilgisi Testi (DHBT) ise 1 Kasım 2026 tarihinde uygulanacak.

DHBT BAŞVURULARI EYLÜL AYINDA ALINACAK

1 Kasım 2026’da yapılacak olan 2026-KPSS Din Hizmetleri Alan Bilgisi Testi (DHBT) için başvurular 22-30 Eylül 2026 tarihleri arasında kabul edilecek.

DHBT ADAYLARINA KPSS ORTAÖĞRETİM ŞARTI

Duyuruda, DHBT’ye ortaöğretim düzeyinde başvuracak adayların dikkat etmesi gereken kritik bir hususa da yer verildi. Ortaöğretim düzeyinde DHBT’ye girecek adayların da 25 Ekim 2026 tarihinde yapılacak olan 2026-KPSS Ortaöğretim’e başvurarak sınava girmelerinin zorunlu olduğu belirtildi.

BAŞVURULAR ELEKTRONİK ORTAMDA YAPILABİLECEK

Adaylar başvurularını elektronik ortamda ÖSYM Başvuru Merkezleri aracılığıyla veya bireysel olarak ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr internet adresinden ya da ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulamasından gerçekleştirebilecek.

HABER MERKEZİ

EĞİTİM YILI HAZIRLIKLARI KAPSAMLI ŞEKİLDE ELE ALINDI

Toplantıya katılan İl Millî Eğitim Müdürü Behçet Bakır, okul müdürleriyle bir araya gelerek yeni dönem stratejilerini paylaştı. 2026-2027 Eğitim-Öğretim yılı hazırlıklarının detaylı biçimde masa üstüne yatırıldığı buluşmada, Bakanlığın 2026/70 sayılı Genelgesi doğrultusunda yürütülecek süreçler değerlendirildi.

DERSLERDE GELENEKSEL OYUNLAR VE YAŞAM BECERİLERİ ÖNE ÇIKACAK

Okul müdürlerine hitap eden İl Millî Eğitim Müdürü Behçet Bakır, yeni dönemde uygulanacak öncelikleri sıraladı. Eğitimde yeni bir anlayışın benimseneceğini belirten Bakır, derslerde geleneksel oyunlara ve yaşam becerilerine geniş yer verileceğini aktardı.

419 BAHÇE GÖREVLİSİ VE E-OKUL RANDEVU SİSTEMİ GELİYOR

Okul güvenliğinin en üst seviyeye çıkarılacağını ifade eden Bakır, emniyet ve düzen için yeni tedbirlerin uygulanacağını duyurdu. İlimize tahsis edilen 419 bahçe görevlisi ve e-Okul Randevu Sistemi ile güvenlik önlemlerinin sıkılaştırılacağını belirten Bakır, okullara randevusuz girişe kesinlikle izin verilmeyeceğini vurguladı.

OKUL VE AİLE İŞ BİRLİĞİ PEKİŞTİRİLECEK

Ailelerin eğitim sürecine aktif katılımının önemine dikkat çeken Bakır, "Ailemle Eğitim Yolculuğum" kılavuzları ve aile katılımlı uyum haftaları sayesinde okul-aile iş birliğinin güçlendirileceğini dile getirdi.

SAĞLIKLI VE DİJİTAL ESENLİK ODAKLI ADIMLAR ATILACAK

Öğrencilerin fiziksel ve zihinsel gelişimini destekleyen projelere de değinen Bakır; ders öncesi fiziki egzersizler, kantin denetimleri, güvenli internet ve dijital esenlik çalışmalarının kararlılıkla destekleneceğini kaydetti.

TARİHİ VE KÜLTÜREL MİRAS EĞİTİME DÂHİL EDİLECEK

Milli ve manevi değerlerin müfrebattaki yerine değinen Bakır, Türk dünyası ortak mirası ile tarihi ve kültürel mekânların eğitim süreçlerine etkin şekilde entegre edileceğini açıkladı.

VELİLERE EK MALİ YÜK GETİRİLMEYECEK

Sosyal etkinlikler konusundaki hassasiyeti de paylaşan Bakır, okul bünyesinde düzenlenecek etkinlik ve mezuniyetlerin velilere ek bir mali yük oluşturmadan gerçekleştirileceğini söyledi. Ayrıca uluslararası kardeş okul projelerinin de yeni dönemde teşvik edileceğini ifade etti.

HABER MERKEZİ-MALATYA 

YABANCI AD KULLANIMINA YENİ DÜZENLEME

Mevzuat kapsamında özel öğretim kurumlarına Türk millî eğitiminin genel ve özel amaçları ile temel ilkelerine uygun ad verilmesi gerekiyor. Kurum adlarının aynı zamanda kurumun amacı, eğitim programı ve eğitim düzeyine uygun olması ve belli bir anlam taşıması şartı aranacak.

DAHA ÖNCE VERİLEN YABANCI ADLAR DA DEĞİŞECEK

Yeni düzenleme yalnızca bundan sonra açılacak kurumları kapsamayacak. Daha önce yabancı adla ruhsatlandırılmış Türk özel öğretim kurumlarının adları da mevzuata uygun hâle getirilecek. Bu kapsamdaki kurumlar mevcut yabancı adlarını kullanmaya devam edemeyecek.

TÜRKÇE AD VERİLMESİ ESAS OLACAK

Özel öğretim kurumlarının isimlerinde Türkçe kullanımına ilişkin şartlar uygulanacak. Verilecek adın Türk millî eğitiminin genel ve özel amaçları ile temel ilkelerine, kurumun amacına, eğitim programına ve düzeyine uygun olması gerekecek.

HER KURUM İÇİN AYNI KURAL UYGULANMAYACAK

Düzenleme kapsamında bazı kurumlarda yabancı ad kullanımına izin verilecek. Azınlık okulları, yabancı ve milletlerarası özel öğretim kurumları ile yalnızca yabancı dil eğitimi veren kurslar yabancı ad kullanabilecek.

MİLLÎ VE MANEVİ DEĞERLER GÖZETİLECEK

Kurum adlarının belirlenmesinde Türk milletinin millî, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerleri de dikkate alınacak. Bu değerlere aykırı ve öğrencilerin psikososyal gelişimini olumsuz etkileyebilecek adların kullanılmasına izin verilmeyecek.

KÜLTÜREL VE DİLSEL YABANCILAŞMAYA DİKKAT

Kurum adlarının belirlenmesinde millî kültür ile millî ve manevi değerlerin korunmasına ilişkin esaslar da dikkate alınacak. Millî eğitimin temel ilke ve amaçlarına uygun olarak kurum adlarının millî ve manevi değerlerle bağdaşması esas alınacak.

ÖĞRENCİLERİN PSİKOSOSYAL GELİŞİMİ DE DİKKATE ALINACAK

Düzenlemede öğrencilerin psikososyal gelişimi de dikkate alınacak. Kurum adlarının kültürel yozlaşma, kimlik erozyonu, değer erimesi ve dilsel yabancılaşmaya neden olmaması hedeflenecek.

1 EKİM 2026'YA KADAR SÜRE VERİLDİ

Yabancı adla faaliyet gösteren ve yeni düzenleme kapsamında isim değişikliği yapması gereken kurumlar için başvuru süresi belirlendi. Mevzuata uygun kurum adı değişikliği başvurularının en geç 1 Ekim 2026 tarihine kadar yapılması gerekecek.

ÖZEL OKULLAR İÇİN YENİ İSİM SÜRECİ

Böylece Türk özel öğretim kurumlarında yabancı ad kullanımına ilişkin yeni bir dönem başlayacak. Mevcut yabancı adını değiştirmesi gereken kurumlar, mevzuata uygun yeni ad belirleyerek belirtilen tarihe kadar başvurularını tamamlayacak.

KAYNAK: MEB 

SINAV PUANI HESAPLAMA AŞAMASINDAKİ TESPİT

Duyuruda, 26 Temmuz 2026 tarihinde uygulanan 2026 Millî Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı'nın (2026-MEB-AGS) sınav puanı hesaplanma aşamasında bir durumun tespit edildiği bildirildi. 80 sorudan oluşan AGS Testinde yer alan 6 alt testin soru ağırlıklarında 2025 yılına ait ağırlıkların dikkate alındığı belirlendi.

DOĞRU VE YANLIŞ SAYILARINDA HATA YOK

ÖSYM tarafından yapılan açıklamada adayların sınav sonuçlarındaki veri doğruluğuna vurgu yapıldı. Adayların AGS Testinde toplam 80 soru üzerinden elde ettiği toplam doğru ve yanlış sayılarında herhangi bir hata bulunmadığı ifade edildi.

PUAN HESAPLAMA İŞLEMLERİ GÜNCELLENİYOR

Puan hesaplama işlemlerinin, 2026 yılına ait alt testlere göre soru ağırlıkları dikkate alınarak güncelleneceği aktarıldı.

SONUÇ BELGELERİ GÜN İÇERİSİNDE ERİŞİME AÇILACAK

Güncelleme işlemlerinin ardından sonuç açıklama belgeleri gün içerisinde Sonuç Açıklama Sistemi üzerinden adayların erişimine açılacaktır.

BEKLENEN SONUÇLAR AÇIKLANDI

ÖSYM, 2026-MEB-AGS sınav sonuçlarının açıklandığını duyurdu. 26 Temmuz'da gerçekleştirilen sınavın ardından sonuçlarını bekleyen adaylar için süreç tamamlandı.

ADAYLAR SONUÇLARINI SORGULAYABİLİYOR

MEB-AGS'ye katılan adaylar, sınav sonuçlarına ÖSYM'nin internet sitesi üzerinden ulaşabiliyor. Sonuç sorgulama işlemi için adayların T.C. kimlik numaraları ve aday şifrelerini kullanmaları gerekiyor.

SINAV 26 TEMMUZ'DA YAPILMIŞTI

Millî Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı, 26 Temmuz 2026 tarihinde gerçekleştirildi.Aynı tarihte 2026-AGS ve Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) oturumları da uygulandı.

SONUÇLAR ÖSYM ÜZERİNDEN ERİŞİME AÇILDI

ÖSYM'nin resmi duyurusunda 2026-MEB-AGS sınav sonuçlarının 26 Ağustos 2026 tarihinde açıklandığı bildirildi. Adaylar sonuç bilgilerini ÖSYM'nin resmi sonuç sistemi üzerinden kontrol edebilecek.

ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN KRİTİK AŞAMA

MEB-AGS sonuçları, öğretmen adaylarının akademiye giriş sürecinde önemli bir aşamayı oluşturuyor. Sonuçlarını öğrenmek isteyen adayların kişisel giriş bilgileriyle ÖSYM sistemine erişmesi gerekiyor.

SONUÇLAR NASIL ÖĞRENİLECEK?

Adayların sonuçlarını öğrenebilmesi için ÖSYM'nin internet adresine giriş yapması gerekiyor. Sistemde T.C. kimlik numarası ve aday şifresiyle giriş yapıldıktan sonra MEB-AGS sonuç bilgileri görüntülenebiliyor.

GÖZLER ŞİMDİ SONRAKİ SÜREÇTE

MEB-AGS sonuçlarının açıklanmasıyla birlikte adayların sınav sürecindeki önemli aşamalardan biri tamamlanmış oldu. Adaylar bundan sonraki süreçte ÖSYM ve ilgili kurumların yapacağı duyuruları takip edecek.

ÖSYM SINAV YERLERİNİ NE ZAMAN AÇIKLIYOR

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), her yıl olduğu gibi bu yıl da güvenlik standartları gereği oturum yerlerini KPSS lisans sınavından yaklaşık ten gün önce kamuoyuna erişime açmaktadır.

BELGELERDE HANGİ BİLGİLER YER ALACAK

Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden alınacak 2026 KPSS sınav giriş belgesinde, sınava girilecek bina ve salon bilgileri ile birlikte sınavda uyulması gereken kurallar da yer alacak.

2026 KPSS LİSANS OTURUMLARI SINAV TARİHLERİ

Milyonlarca adayın ter dökeceği 2026 KPSS Lisans (Genel Yetenek – Genel Kültür) oturumu 6 Eylül 2026 Pazar günü gerçekleştirilecek.

EĞİTİM BİLİMLERİ VE ALAN BİLGİSİ OTURUM TARİHLERİ

Eğitim Bilimleri oturumu aynı gün öğleden sonra yapılırken; Alan Bilgisi oturumları ise 12 - 13 Eylül 2026 tarihlerinde düzenlenecek.

AĞUSTOS AYININ SON HAFTASINA DİKKAT

ÖSYM, sınav yerlerini geleneksel olarak sınav tarihinden ortalama 10 gün önce erişime açıyor. Bu planlamaya göre Ağustos ayının son haftasında gözler ÖSYM'nin yapacağı son dakika duyurusunda olacak.

ÖSYM AİS ÜZERİNDEN KPSS SINAV GİRİŞ BELGESİ NASIL ALINIR

Sınav giriş belgeleri, adayların ev adreslerine posta yoluyla gönderilmeyecek. Belgenizi edinmek için resmi internet adresi olan ais.osym.gov.tr sistemine giriş yapmanız şart.

SİSTEMDEN BELGE DÖKÜMÜ İLE İLGİLİ ADIMLAR

Sisteme T.C. Kimlik numaranız ve ÖSYM şifreniz (veya e-Devlet kapısı seçeneği) ile giriş yaptıktan sonra, aktif işlemler menüsünden "Sınava Giriş Belgesi Dökümü" sekmesine tıklayarak belgenizi PDF formatında cihazınıza indirebilir ve çıktısını alabilirsiniz.

KPSS LİSANS SINAV YERLERİ SORGULAMA EKRANI İÇİN TIKLAYINIZ

"ÇOCUKLARIMIZI EMANET ETTİĞİMİZ ARAÇLARA DİKKAT ETMELİYİZ"

Yiğiner, velilerin servis araçlarının ruhsatlı olup olmadığını ve gerekli belgeleri taşıyıp taşımadığını kontrol etmesi gerektiğini belirtti. Yiğiner, şu ifadeleri kullandı:"Çocuklarımızı emanet ettiğimiz servis araçlarının ruhsatlı olmasına, gerekli uygunluk ve yetki belgelerini taşımasına mutlaka dikkat etmeliyiz."

KORSAN SERVİSLERE KARŞI UYARI

Yiğiner, gerekli izin ve belgelerden yoksun servislerin herhangi bir denetime tabi olmadan faaliyet gösterebildiğini belirterek korsan servisler konusunda velileri uyardı. Bu tür servislerin çocukların can güvenliğini tehlikeye atabileceğini belirten Yiğiner, aynı zamanda tüm yükümlülüklerini yerine getirerek çalışan servisçi esnafının da haksız rekabete maruz kaldığını ifade etti.

SERVİS SEÇERKEN SADECE FİYATA BAKILMAMALI

Velilerin servis tercihlerinde fiyatın yanı sıra güvenlik, tecrübe ve mevzuata uygunluk kriterlerini de dikkate alması gerektiği belirtildi. Yiğiner, belgeli ve denetimli servislerin tercih edilmesinin çocukların güvenliği açısından önem taşıdığını söyledi.

BELGELİ VE DENETİMLİ SERVİS...

Yiğiner, trafik kurallarına titizlikle uyan ve sorumluluk bilinciyle hizmet veren servisçi esnafının tercih edilmesi gerektiğini ifade etti. Servis araçlarının gerekli izin ve belgeleri taşıması da velilerin dikkat etmesi gereken konular arasında gösterildi.

SERVİS ÜCRETLERİNDE YETKİLİ KURUMLAR BELİRLEYİCİ...

Yiğiner, okul ve öğrenci servis ücretlerinin belirlenmesine ilişkin yetkinin belediyelerde olduğunu hatırlattı. Büyükşehirlerde servis ücretleri Ulaşım Koordinasyon Merkezi tarafından belirlenirken, diğer yerlerde belediye meclisleri veya ilgili daire başkanlıkları bu konuda yetkili bulunuyor.

"BELİRLENENİN DIŞINDA ÜCRET TALEP EDİLEMEZ"

Yiğiner, servis ücretleri konusunda velilere önemli bir hatırlatmada bulunarak şu ifadeleri kullandı: "Servisçiler tarafından yetkili kurumlar tarafından belirlenenin dışında ücret talep edilemez."

SORUN YAŞAYAN VELİLER NEREYE BAŞVURABİLİR?

Belirlenen ücretin dışında ücret talep eden veya servis şoförleriyle ilgili sorun yaşayan velilerin ilgili meslek odalarına yazılı veya sözlü olarak başvurabileceği belirtildi. Yiğiner, servis aracı işletmecilerinin bağlı olduğu esnaf odalarının da yaşanan sorunların çözümüne yardımcı olacağını ifade etti.

ÇÖZÜM BULUNAMAZSA ZABITA MÜDÜRLÜKLERİNE BAŞVURULABİLECEK

Velilerin sorunlarına çözüm bulamamaları halinde bağlı bulundukları belediyelerin zabıta müdürlüklerine de başvurabileceği belirtildi. Yiğiner, gerekli durumlarda söz konusu servisçiler hakkında gereken cezaların uygulanacağını kaydetti.

ÖĞRENCİLERE YENİ EĞİTİM YILI MESAJI

Yeni eğitim öğretim yılı dolayısıyla öğrencilere başarı dileklerini ileten Yiğiner, şu ifadeleri kullandı: "Geleceğimizin teminatı olan sevgili evlatlarımızın yollarının ve bahtlarının açık olmasını temenni ediyor, her birine sağlık, huzur ve başarılarla dolu eğitim yılı diliyorum."

SERVİSÇİ ESNAFINA DA SORUMLULUK ÇAĞRISI

Yiğiner, çocukların güvenli ulaşımı için büyük sorumluluk üstlenen servisçi esnafının da dikkatli olması gerektiğini belirtti.2026-2027 eğitim öğretim yılının öğrenciler, veliler, öğretmenler ve servisçi esnafı için hayırlı olması temennisinde bulundu.

VELİLER İÇİN ÖNE ÇIKAN UYARILAR

Yeni eğitim yılı öncesinde velilerin okul servisi tercihinde ruhsat, uygunluk ve yetki belgelerini kontrol etmesi istendi. Servis seçiminde güvenlik, tecrübe ve mevzuata uygunluğun yanı sıra yetkili kurumlar tarafından belirlenen ücretlerin dikkate alınması gerektiği vurgulandı.

KAYNAK: DİRİLİŞ POSTASI GAZETESİ 

ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ ÇALIŞMALARI EYLÜL’DE BAŞLAYACAK

Yeni eğitim öğretim yılı öncesinde öğretmenlerin mesleki çalışmaları 1 Eylül 2026 Salı günü başlayacak. Böylece eğitim öğretim yılının hazırlık süreci öğretmenler açısından daha erken başlayacak.

OKULA YENİ BAŞLAYACAKLAR İÇİN UYUM EĞİTİMİ

Okul öncesi eğitim ile ilkokul 1’inci sınıfa başlayacak öğrencilerin okula uyum süreçlerini desteklemek amacıyla 7-11 Eylül 2026 tarihleri arasında uyum eğitimleri gerçekleştirilecek. Ortaokul ve imam hatip ortaokullarının 5’inci sınıfları ile ortaöğretim kurumlarının hazırlık ve 9’uncu sınıflarında öğrenim görecek öğrenciler ve pansiyonda kalacak öğrenciler için de rehberlik çalışmaları yapılacak.

İLK ARA TATİL KASIM AYINDA

2026-2027 eğitim öğretim yılının birinci dönem ara tatili 16 Kasım 2026 Pazartesi günü başlayacak. Ara tatil 20 Kasım 2026 Cuma günü sona erecek.

BİRİNCİ DÖNEM 22 OCAK’TA SONA ERECEK

Birinci dönem 22 Ocak 2027 Cuma günü tamamlanacak. Bu tarihin ardından öğrenciler yarıyıl tatiline çıkacak.

SÖMESTR TATİLİ NE ZAMAN?

Öğrencilerin merak ettiği yarıyıl tatili 25 Ocak 2027 Pazartesi günü başlayacak. Sömestr tatili 5 Şubat 2027 Cuma günü sona erecek.

İKİNCİ DÖNEM 8 ŞUBAT’TA BAŞLAYACAK

Yarıyıl tatilinin ardından ikinci dönem 8 Şubat 2027 Pazartesi günü başlayacak. Öğrenciler bu tarihte yeniden ders başı yapacak.

İKİNCİ ARA TATİL MART AYINDA

2026-2027 eğitim öğretim yılının ikinci dönem ara tatili de belli oldu. Ara tatil 8 Mart 2027 Pazartesi günü başlayacak ve 12 Mart 2027 Cuma günü sona erecek.

OKULLAR 25 HAZİRAN’DA KAPANACAK

2026-2027 eğitim öğretim yılı 25 Haziran 2027 Cuma günü tamamlanacak. Böylece öğrenciler bu tarihten itibaren yaz tatiline başlayacak.

2026-2027 EĞİTİM TAKVİMİNDE ÖNE ÇIKAN TARİHLER

1 Eylül 2026: Öğretmenlerin mesleki çalışmalarının başlangıcı

7-11 Eylül 2026: Okul öncesi ve ilkokul 1’inci sınıflar için uyum eğitimleri

14 Eylül 2026: Birinci dönemin başlangıcı

16-20 Kasım 2026: Birinci dönem ara tatili

22 Ocak 2027: Birinci dönemin sona ermesi

25 Ocak-5 Şubat 2027: Yarıyıl tatili

8 Şubat 2027: İkinci dönemin başlangıcı

8-12 Mart 2027: İkinci dönem ara tatili

25 Haziran 2027: Eğitim öğretim yılının sona ermesi

BAKAN BAK’TAN GENÇLERE MESAJ

Bakan Bak, paylaşımında şu ifadeleri kullandı: "Sevgili Gençler, #GSBYurtları için başvuru süreci an itibarıyla başladı! Hepinize hayırlı, uğurlu olsun."

BAŞVURULAR E-DEVLET ÜZERİNDEN YAPILACAK

GSB yurtlarında kalmak isteyen öğrencilerin başvurularını e-Devlet üzerinden gerçekleştirebileceği belirtildi. Başvuru sürecinde öğrencilerin dikkat etmesi gereken en önemli tarih ise 29 Ağustos olarak açıklandı.

SON BAŞVURU TARİHİ 29 AĞUSTOS

Bakan Bak’ın açıklamasına göre GSB yurt başvuruları 29 Ağustos Cumartesi günü saat 23.59’a kadar devam edecek. Bu tarihe kadar başvuruların e-Devlet üzerinden tamamlanması gerekiyor.

GENÇLER İÇİN YURT BAŞVURU SÜRECİ

GSB yurtları için başvuruların başlamasıyla birlikte üniversite öğrencileri açısından yurt süreci de resmen başlamış oldu. Bakan Bak, paylaşımının sonunda gençlere başvurularını belirtilen süre içerisinde yapmaları gerektiğini hatırlattı.

DEĞERLERİNE BAĞLI NESİLLER HEDEFLENİYOR

Milli Eğitim Bakanlığının 2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılı Genelgesi doğrultusunda hareket edildiği belirtilen açıklamada, "Evlatlarımızın dijital dünyada güvenli, bilinçli ve değer temelli bir yaklaşımla hareket eden bireyler olarak yetişmelerini hedefliyoruz." ifadelerine yer verildi.

YENİ PROJE OKULLARDA UYGULANACAK

Bu hedef doğrultusunda "Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi" eğitim içeriklerinden yararlanılacağı aktarıldı. Proje kapsamında okullarda çeşitli başlıklar altında ders ve bilgilendirme faaliyetleri yürütülecek.

SİBER GÜVENLİK VE DİJİTAL MAHREMİYET İŞLENECEK

Eğitim içerikleri dahilinde okullarda siber güvenlik ve dijital mahremiyet konularının etkin bir şekilde işleneceği bildirildi. Öğrencilerin internet ortamındaki kişisel güvenliklerini korumaları amaçlanıyor.

DİJİTAL ETİK VE ÇEVRİM İÇİ HAKLAR ANLATILACAK

Projenin bir diğer ayağını ise dijital etik ve çevrim içi haklar oluşturuyor. Öğrencilere sanal alemdeki hakları ve uymaları gereken etik kurallar aktarılacak.

DUYGU FARKINDALIĞI VE DİJİTAL ESENLİK

Eğitimlerde ayrıca duygu farkındalığı ve dijital esenlik konularına dikkat çekilecek. Öğrencilerin dijital araçları kullanırken psikolojik ve duygusal dengelerini korumaları hedeflenecek.

RİSKLERE KARŞI FARKINDALIK ARTIRILACAK

Açıklamanın son bölümünde kurumun kararlılığı vurgulanarak, "Çocuklarımızı çağın gereksinimlerine göre donatırken, onları dijital dünyanın risklerinden korumaya ve farkındalıklarını artırmaya devam edeceğiz." denildi.

KAYNAK: MEM

MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan set, öğrencilerin lise eğitimine akademik, sosyal ve bireysel açıdan uyum sağlamalarına rehberlik edecek içeriklerden oluşuyor.

LİSEYE UYUM SÜRECİNE DESTEK OLACAK

Hazırlanan kitap setiyle öğrencilerin akademik uyum süreçlerinin desteklenmesi ve yeni eğitim ortamına sosyal açıdan daha kolay uyum sağlamaları amaçlanıyor.

Set içerisinde öğrencilerin lise yolculuklarında ihtiyaç duyabilecekleri temel bilgilere de yer veriliyor.

PLANLI ÇALIŞMA ALIŞKANLIĞI KAZANDIRILACAK

“Liseye Hoş Geldin” kitaplarında öğrencilerin planlı ve düzenli çalışma alışkanlığı kazanmalarına yönelik içerikler bulunuyor.

Ayrıca etkili ders çalışma yöntemleri ve zaman yönetimi becerilerinin geliştirilmesine yönelik bilgiler aktarılıyor.

DERSLERİN İÇERİKLERİ TANITILIYOR

Kitap setinde lise kademesinde okutulan derslerin içerik ve öğretim yaklaşımları da tanıtılıyor.

Bu içeriklerle öğrencilerin yeni eğitim dönemine yönelik hazırbulunuşluklarının artırılması hedefleniyor.

ÖĞRENCİLER İÇİN DERS DERS REHBER

“Derslerin Tanıtımı” bölümünde Türk dili ve edebiyatı, tarih, coğrafya, matematik, fizik, kimya, biyoloji, felsefe ve İngilizce derslerinin özellikleri ele alınıyor.

Bu derslerin öğretim programları kapsamında öğrencilere kazandıracağı bilgi ve beceriler de ayrıntılı biçimde aktarılıyor.

“NELER ÖĞRENECEĞİZ?” BÖLÜMÜYLE YENİ DÖNEME HAZIRLIK

Kitap setinde yer alan “Neler Öğreneceğiz?” bölümünde yeni eğitim döneminde işlenecek ana tema ve öğrenme alanlarının genel çerçevesi sunuluyor.

Öğrencilerin yeni dönemde karşılaşacakları eğitim sürecine önceden hazırlanmaları amaçlanıyor.

“NASIL ÇALIŞMALIYIM?” SORUSUNA YANIT

“Nasıl Çalışmalıyım?” bölümünde ise her dersin kendine özgü yapısına uygun öğrenme ve çalışma yöntemlerine yer veriliyor.

Bu bölümle öğrencilerin derslerine daha planlı ve etkili şekilde hazırlanmasına katkı sağlanması hedefleniyor.

SINAV VE STRES YÖNETİMİNE YÖNELİK ÖNERİLER

“Başarı İçin İpuçları” bölümünde öğrencilerin sınavlara hazırlık sürecinde kullanabileceği bilgiler bulunuyor.

Bölümde odaklanma, motivasyonu sürdürme ve stres yönetimi konularında uygulanabilir öneriler sunuluyor.

DİJİTAL ÖĞRENME PLATFORMLARI TANITILIYOR

Kitap setinde öğrencilerin dijital öğrenme imkanlarından daha etkin yararlanabilmeleri için Bakanlığın sunduğu platformlara da yer veriliyor.

“Çevrim İçi Öğrenme Platformları” bölümünde EBA, MEBİ ve OGM Materyal başta olmak üzere dijital öğrenme platformları tanıtılıyor.

ÖRNEK ETKİNLİKLERLE BİLGİLER PEKİŞTİRİLECEK

“Örnek Etkinlikler” bölümünde öğrencilerin lise eğitimine başlamadan önce derslere ilişkin temel bilgi ve becerilerini pekiştirmelerine yönelik çalışmalar bulunuyor.

Etkinliklerle öğrencilerin önceki öğrenmelerini hatırlamaları ve analitik düşünme becerilerini geliştirmeleri amaçlanıyor.

LİSE YOLCULUĞUNA REHBERLİK EDECEK

Öğrencilerin ihtiyaçları gözetilerek hazırlanan kitap setinde, lise hayatına geçiş sürecine yönelik farklı bölümler yer alıyor.

“Liseye Hoş Geldiniz” bölümü öğrencilerin yeni eğitim ortamını tanımalarına ve lise hayatına olumlu bir başlangıç yapmalarına katkı sunarken, “Bu Kitapta Neler Var?” bölümü ise kitapların içeriği ve sunduğu imkanlar hakkında yol gösteriyor.

YENİ DÖNEME BİLİNÇLİ BAŞLANGIÇ HEDEFLENİYOR

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan “Liseye Hoş Geldin” kitap setiyle öğrencilerin lise hayatına bilinçli, özgüvenli ve hazırlıklı bir başlangıç yapmalarına rehberlik edilmesi hedefleniyor.

KAYNAK: MEB 

GELECEK YIL AYNI FIRSATI BULAMAYABİLİRSİNİZ

Kazandığı üniversiteye kayıt yaptırma konusunda kararsızlık yaşayan adaylara seslenen Özvar, “Bu yıl yerleştiğiniz üniversite ve programda gelecek yıl aynı fırsatı bulamayabilirsiniz. Bu nedenle bu yıl yerleştiğiniz üniversiteye kayıt yaptırmakta tereddüt etmeyin. Fırsatları kaçırmamak lazım. Her yıl sıralamaların ve puanların değişebileceğini lütfen dikkate alın” ifadelerini kullandı.

ÜNİVERSİTE KAYITLARI RESMEN BAŞLADI

2026-YKS sonuçlarına göre bir yükseköğretim programına yerleşen adaylar için kayıt maratonu başladı. Üniversitelerde yüz yüze kayıt süreci 28 Ağustos Cuma günü sona erecek.

E-DEVLET ÜZERİNDEN ELEKTRONİK KAYIT İMKANI

Öğrencilere kolaylık sağlayan elektronik kayıt işlemleri ise 26 Ağustos Çarşamba gününe kadar e-Devlet platformu üzerinden gerçekleştirilebilecek. Adayların, süreç aksamadan kayıtlarını tamamlamaları için üniversitelerin duyurduğu belge ve tarihlere dikkat etmesi gerekiyor.

KONTENJANLAR İHTİYAÇLARA GÖRE YENİDEN ŞEKİLLENİYOR

Yükseköğretim programlarının kontenjan planlamasına da değinen Özvar; kontenjanların yalnızca öğrenci talebine göre değil, mezunların istihdam durumu, akademik kapasite, iş gücü piyasası ve ülkenin ihtiyaçları dikkate alınarak yeniden düzenlendiğini bildirdi.

REKABET TABAN PUANLARI YÜKSELTİYOR

Talebin yüksek, kontenjanların ise sınırlı tutulduğu programlarda rekabetin arttığına işaret eden Özvar, bu tablonun taban puanlar ile başarı sıralamalarında önemli değişikliklere yol açtığını kaydetti.

DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE DOLULUK REKOR DÜZEYDE

Açıklanan 2026-YKS verilerine göre devlet üniversitelerindeki toplam doluluk oranı yüzde 99,52’ye ulaştı. Lisans programlarının doluluk oranı yüzde 99,15 olarak gerçekleşti.

ÖN LİSANSDA SADECE 37 KONTENJAN BOŞ KALDI

Ön lisans programlarında ise doluluk oranı yüzde 99,98’e ulaştı. Tüm Türkiye'deki ön lisans programlarında yalnızca 37 kontenjanın boş kalması, üniversitelere yönelik talebin ne kadar güçlü olduğunu bir kez daha ortaya koydu.

KAYNAK: MHA

Geçtiğimiz yıl olduğu gibi bu yıl da üniversite sınavında önemli bir başarı elde eden öğrencilerin eğitim yolculuklarına katkı sunmayı amaçlayan Yeşilyurt Belediyesi, gençlerin başarısını ödüllendirerek onların yanında olduğunu bir kez daha gösterecek.

İLK 2 BİN İÇERİSİNDE YER ALAN ÖĞRENCİLERE BAŞARI ÖDÜLÜ

2026 YKS sonuçlarına göre başarı sıralamasında ilk 1000 içerisinde yer alan öğrencilere 20 bin TL, 1001 ile 2000 arasında yer alan öğrencilere ise 10 bin TL başarı ödülü verilecek.

Eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi ve başarılı gençlerin desteklenmesini önemseyen Yeşilyurt Belediyesi, öğrencilerin üniversite eğitimlerine bir nebze olsun katkı sunmayı hedefliyor.

SON BAŞVURU TARİHİ: 4 EYLÜL

Başarı ödülünden yararlanmak isteyen öğrencilerin başvurularını 4 Eylül 2026 Cuma günü mesai bitimine kadar tamamlamaları gerekiyor. Başvurular, Yeşilyurt Belediyesi Yeni Hizmet Binası 4. katta bulunan Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Müdürlüğüne yapılacak. Ödül almaya hak kazanan öğrenciler için ödül töreni 9 Eylül 2026 Çarşamba günü gerçekleştirilecek.

BAŞVURU İÇİN GEREKLİ BELGELER

Başvuru sırasında öğrencilerden bazı belgeler talep edilecek. Başvuru evrakları arasında; e-devlet üzerinden alınabilecek tarihçeli yerleşim yeri belgesi, 18 yaşından küçük öğrenciler için belgenin anne veya baba adına alınması gerekiyor. Belgeler arasında puan ve başarı sıralaması bilgilerinin yer aldığı YKS Sonuç Belgesi de yer alıyor. Öğrencilerin başvuru sırasında gerekli belgeleri eksiksiz şekilde teslim etmeleri gerekiyor.

Başvuru süreci, gerekli belgeler ve ödül programıyla ilgili ayrıntılı bilgi almak isteyen öğrenciler ve aileleri, Yeşilyurt Belediyesi 444 8 910 numaralı Çağrı Merkezi üzerinden bilgi alabilecek. Başvurularla ilgili olarak 4505, 4501 ve 4506 dahili numaralardan da Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Müdürlüğüne ulaşılabilecek.

 “GENÇLERİMİZİN BAŞARISI, BİZİM İÇİN BÜYÜK BİR GURUR”

Yeşilyurt Belediye Başkanı Prof. Dr. İlhan Geçit, Gençlerimizin elde ettiği her başarının gurur verici olduğunu ifade ederken, “ Eğitim yolculuklarında onların yanında olmak, başarılarını desteklemek bizim için büyük önem taşıyor. Bu anlayışla, YKS’de ilk 2 bin içerisinde yer alan öğrencilerimize başarı ödüllerimizi takdim edeceğiz. Tüm gençlerimizi gösterdikleri azim ve emeklerinden dolayı şimdiden kutluyor, eğitim hayatlarında başarılarının artarak devam etmesini diliyorum.” dedi.
 

E-YDS DÖRT İLDE YAPILACAK

ÖSYM’den yapılan açıklamaya göre e-YDS 2026/9 İngilizce sınavı Adana, Ankara, İstanbul ve İzmir’deki e-sınav merkezlerinde gerçekleştirilecek. Sınav toplam 46 salonda düzenlenecek.

5 BİN 322 ADAY SINAVA GİRECEK

E-YDS 2026/9 İngilizce sınavına 5 bin 322 aday katılacak. Saat 13.45’te başlayacak sınava adaylar saat 13.30’dan sonra alınmayacak.

E-YDS’DE 180 DAKİKA SÜRE VERİLECEK

Adaylara 80 sorudan oluşan test için 180 dakika cevaplama süresi verilecek. Ek süre verilmesi uygun görülen engelli adaylar ise 30 dakikaya kadar ilave sürelerini kullanabilecek.

E-YDS SONUÇLARI AYNI GÜN AÇIKLANACAK

E-YDS 2026/9 İngilizce sınavının sonuçları sınavın uygulandığı gün açıklanacak.

TUS 14 İLDE DÜZENLENECEK

2026-TUS 2. Dönem, 14 il ve 15 sınav merkezinde gerçekleştirilecek. Sınav, Temel Tıp Bilimleri Testi ve Klinik Tıp Bilimleri Testi olmak üzere iki bölüm halinde yapılacak.

TUS İÇİN ONLARCA BİNA VE SALON KULLANILACAK

Temel Tıp Bilimleri Testi için 67 bina ve 1224 salon kullanılacak.Klinik Tıp Bilimleri Testi ise 67 bina ve 1270 salonda gerçekleştirilecek.

TUS’A ON BİNLERCE ADAY KATILACAK

Temel Tıp Bilimleri Testine 35 bin 930, Klinik Tıp Bilimleri Testine ise 37 bin 109 aday katılacak.

STS TIP DOKTORLUĞU ANKARA’DA YAPILACAK

STS Tıp Doktorluğu 2. Dönem sınavı yalnızca Ankara’da iki aşamalı olarak düzenlenecek. Birinci aşama için bir bina ve 4 salon, ikinci aşama için ise 5 bina ve 82 salon kullanılacak.

STS’DE BİN 628 ADAY SINAVA GİRECEK

STS Tıp Doktorluğu sınavının birinci aşamasına 51, ikinci aşamasına ise 1577 aday katılacak.

SINAVLARIN BAŞLAMA SAATLERİ BELLİ OLDU

Temel Tıp Bilimleri Testi ile STS Tıp Doktorluğu birinci aşaması saat 10.15’te başlayacak. Klinik Tıp Bilimleri Testi ile STS Tıp Doktorluğu ikinci aşaması ise saat 14.45’te başlayacak.

100 SORU İÇİN 135 DAKİKA SÜRE

TUS ve STS Tıp Doktorluğu sınavlarında testler 100 çoktan seçmeli sorudan oluşacak. Adaylara cevaplama için 135 dakika süre verilecek.

OTURUMLARIN BİTİŞ SAATLERİ

Öğleden önceki oturumlar saat 12.30’da, öğleden sonraki oturumlar ise saat 17.00’de sona erecek. Ek süre kullanması uygun görülen adaylar TUS için 30 dakikalık ilave sürelerini kullanabilecek.

SINAV SONUÇLARI 17 EYLÜL’DE AÇIKLANACAK

TUS ve STS Tıp Doktorluğu sınavlarının sonuçları 17 Eylül’de açıklanacak.

KİMLİK SORUNU YAŞAYANLARA NÜFUS MÜDÜRLÜĞÜ DESTEĞİ

Kimlik kartını kaybeden, nüfus cüzdanı bulunmayan veya nüfus cüzdanında kimlik numarası ve fotoğrafı olmayan adaylar için il ve ilçe nüfus müdürlükleri sınav günlerinde açık tutulacak.

SINAVA GİRİŞ BELGELERİNE DİKKAT

Adaylar, sınava girecekleri yer bilgisini gösteren sınava giriş belgelerine ÖSYM’nin “ais.osym.gov.tr” adresinden erişebilecek.

9 BİN 90 KİŞİ SINAVLARDA GÖREV ALACAK

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, hafta sonu düzenlenecek üç sınavla ilgili açıklamalarda bulundu. Ersoy, sınavların adayların eğitim ve mesleki hayatları açısından önem taşıdığını belirtti.

“GÜVENLİ VE ADİL SINAV ORTAMI OLUŞTURMAK ÖNCELİĞİMİZ”

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, “Hafta sonu düzenlenecek e-YDS, TUS ve STS Tıp Doktorluğu sınavları, adayların eğitim ve mesleki hayatları için önem arz etmektedir. ÖSYM olarak adayların emeklerinin karşılığını alabilecekleri, güvenli, adil sınav ortamı oluşturmak bizlerin önceliğidir. Emniyet görevlisi dahil 9 bin 90 kişi sınavlarda görev yapacak. Sınavlara başvuran 167 engelli aday için uygun sınav ortamı oluşturuldu. Sınavlara başvuran gaziler ile şehit ve gazilerin eş ve çocukları sınav ücretinden muaf tutuldu. Bu kapsamda 320 aday bu haktan yararlandı. Sınavlara katılacak adaylara başarılar, görevlilere kolaylıklar dilerim.” dedi.

167 ENGELLİ ADAY İÇİN UYGUN SINAV ORTAMI

ÖSYM Başkanı Ersoy’un açıklamasına göre sınavlara başvuran 167 engelli aday için uygun sınav ortamı oluşturuldu.

GAZİLER VE ŞEHİT-GAZİ YAKINLARINA ÜCRET MUAFİYETİ

Sınavlara başvuran gaziler ile şehit ve gazilerin eş ve çocukları sınav ücretinden muaf tutuldu. Bu kapsamda 320 aday söz konusu haktan yararlandı.

YARIŞMANIN AMACI...

Yarışma, öğrencilerin millî ve manevi değerler konusunda bilinçlenmelerine katkı sağlamak amacıyla düzenlendi. Organizasyonla Türk Silahlı Kuvvetleri ile genç kuşaklar arasındaki gönül bağının güçlendirilmesi ve vatan ile bayrak sevgisinin sanat yoluyla ifade edilmesinin teşvik edilmesi hedeflendi.

ESERLER DEĞERLENDİRİLDİ

Millî Savunma Bakanlığından görevli personel ile akademisyenlerden oluşan eser değerlendirme komisyonu tarafından eserler değerlendirildi. Komisyon tarafından belirlenen eserler daha sonra halk oylamasına sunuldu.

İLKOKUL KATEGORİSİNDE HALK OYLAMASI...

İlkokul kategorisinde belirlenen üç eser, 1-7 Ağustos tarihleri arasında Millî Savunma Bakanlığının sosyal medya hesabında halk oylamasına sunuldu. Halk oylaması sonucunda Konya Şehit Osman Demir İlkokulu / Selçuklu Bilim Sanat Merkezi öğrencisi Zeynep Selma Tuğsat birinci oldu.

İKİNCİ VE ÜÇÜNCÜLER...

Antalya Ramazan Tunç İlkokulu öğrencisi Kumsal Seltuğ ilkokul kategorisinde ikinci seçildi. Kahramanmaraş Yahya Kemal İlkokulu öğrencisi Merve Kurt ise üçüncü oldu.

ORTAOKUL KATEGORİSİNDE HALK OYLAMASI...

Ortaokul kategorisinde belirlenen üç eser ise 7-14 Ağustos tarihleri arasında Millî Savunma Bakanlığının sosyal medya hesabında halk oylamasına sunuldu. Halk oylamasının sonucunda Balıkesir Şehit Süleyman Bey Ortaokulu öğrencisi Çisem Selek birinci oldu.

ORTAOKULDA İKİNCİ VE ÜÇÜNCÜLER BELLİ OLDU

Samsun Çarşamba Atatürk Ortaokulu öğrencisi Zeynep Şensoy ortaokul kategorisinde ikinci seçildi. Mersin Yenişehir Proje İmam Hatip Ortaokulu öğrencisi Zeynep Özmen ise üçüncü oldu.

ALTI ÖĞRENCİ DERECEYE GİRDİ

Halk oylaması sonucunda ilkokul ve ortaokul kategorilerinde toplam altı öğrenci dereceye girdi. Yarışmada öğrencilerin hazırladığı eserler, Mehmetçik, vatan ve bayrak sevgisinin sanat yoluyla ifade edilmesine katkı sağladı.

KAYNAK: MEB 

İKİZCE TEKNOLOJİ VE ÜRETİM ÜSSÜNE DÖNÜŞECEK

Projeler arasında İkizce Kampüsü’nün "İkizce Gelecek Teknolojileri ve Üretim Üssü" adıyla yeniden yapılandırılması öne çıkıyor. Kampüsün yüksek teknoloji çalışmalarının yürütüldüğü bir merkez hâline getirilmesi hedeflenirken, Silah-Uzay Teknolojileri ve Savunma Teknolojileri Merkezi ile Yapay Zekâ ve Bilişim Fakültesinin kurulması planlanıyor. Çalışmayla kampüsün bir "Silikon Vadisi" modeline kavuşturulması amaçlanıyor.

TEKNOFEST RUHU KAMPÜSE TAŞINACAK

T3 Vakfı ile iş birliği yapılarak kampüs genelinde Milli Teknoloji ve Deneyap Atölyeleri altyapısının kurulması hedefleniyor. Öğrencilerin İHA, SİHA, roket, uydu, yapay zekâ ve biyoteknoloji takımlarıyla TEKNOFEST yarışmalarına hazırlanması planlanırken, gençlik merkezleri ve 7/24 hizmet verecek kütüphaneler de projeler arasında yer alıyor.

YAPAY ZEKÂ TÜM MÜFREDATLARA GİRECEK

Akademik dönüşüm programına göre bütün fakülte ve yüksekokulların müfredatlarına yapay zekâ ve veri analitiği dersleri eklenecek. MEB ve ilgili paydaşlarla yürütülecek çalışmalar kapsamında ASELSAN-MTÜ altyapılı Uluslararası Teknoloji Lisesi açılması da hedefler arasında bulunuyor.

AKILLI TARIM VE SANAYİ ENTEGRASYONU

Battalgazi Kampüsü’ndeki 1100 dönümlük tarım arazisinde yapay zekâ destekli zirai don takip sistemleri kurulması, kayısı Ar-Ge çalışmaları, ata tohumu ve endüstriyel kenevir üretimi yapılması öngörülüyor. Malatya Organize Sanayi Bölgesi’nde kurulması planlanan Teknoloji Transfer Ofisi ve "100 Sanayiciye 100 Çözüm" projesiyle üniversite-sanayi iş birliği güçlendirilecek.

SAĞLIKTA BÖLGESEL MERKEZ HEDEFİ

MTÜ Eğitim ve Araştırma Hastanesinin yapay zekâ destekli tanı sistemleriyle donatılması, Bölgesel Kanser Araştırma ve Tedavi Merkezi ile Obezite Merkezi kurulması planlanıyor. Tıp Fakültesi bünyesinde ise Adli Tıp DNA Laboratuvarı ile Kapsamlı Moleküler Klonlama ve Aşı Geliştirme Laboratuvarı açılacak.

YENİ FAKÜLTELER KURULACAK

Akademik yapılanma kapsamında Diş Hekimliği, Eczacılık ve Hukuk fakültelerinin açılması öngörülüyor. Veterinerlik Fakültesinin Sultansuyu Barajı çevresinde kurulması planlanırken, özel yetenek sınavıyla öğrenci kabul edecek Hafızlık ve İslami İlimler Fakültesi de projeler arasında yer alıyor.

YEŞİL VE GÜVENLİ KAMPÜS MODELİ

Sıfır Atık yönetim sistemi, binaların çatılarına güneş enerjisi santralleri kurulması ve sismik izolatörlü yapıların tamamlanması da öncelikli çalışmalar arasında gösterildi. Rektör Adayı Prof. Dr. Aziz Aksoy, temel vizyonunu şu sözlerle özetledi: "Temel hedefim MTÜ’yü yüksek teknoloji, nitelikli sağlık hizmetleri ve katma değerli tarım projeleriyle Malatya’ya, bölgeye ve Türkiye’ye liderlik eden bir dünya üniversitesi hâline getirmektir."

KAYNAK: MHA

TIP FAKÜLTELERİNE BÜYÜK İLGİ

Açıklanan resmi sonuçlara göre okuldan 16 öğrenci tıp fakültelerini kazandı. Öğrencilerin Cerrahpaşa Üniversitesi, İnönü Üniversitesi, Turgut Özal Üniversitesi ve Fırat Üniversitesi tıp fakültelerine girdikleri öğrenildi. Tıp fakültesine yerleşen öğrencilerin 13’ünün İnönü Üniversitesini tercih etmesi dikkat çekti.

HUKUK VE DİŞ HEKİMLİĞİ BAŞARISI

Sağlık ve hukuk alanındaki başarı grafiklerini koruyan okuldan 2 öğrenci hukuk fakültesine giriş yaparken, 1 öğrenci ise burslu olarak diş hekimliği fakültesine yerleşme hakkı elde etti.

MÜHENDİSLİK VE GELECEĞİN TEKNOLOJİLERİ

Mühendislik ve teknoloji alanında da dikkat çeken sonuçlar alındı. Toplam 11 öğrenci; elektronik ve haberleşme, bilgisayar, elektrik-elektronik, biyosistem, havacılık ve uzay, endüstri mühendisliği ile yapay zekâ, insansız hava aracı teknolojisi ve uluslararası ilişkiler gibi stratejik bölümlere yerleşti.

FARKLI BRANŞLARDA 39 YERLEŞME

Öğrencilerin eğitim gördüğü diğer alanlarda da başarı sağlandı. Tesis edilen sonuçlara göre 3 öğrenci hemşirelik, 2 öğrenci ilahiyat, 2 öğrenci ilköğretim matematik öğretmenliği, 1 öğrenci İngilizce iktisat ve 1 öğrenci de görsel iletişim tasarımı programına kaydolmaya hak kazandı. Böylece toplamda 39 öğrenci farklı yükseköğretim kurumlarına yerleşmiş oldu.

OKUL YÖNETİMİNDEN TEBRİK MESAJI

Elde edilen tablonun ardından açıklamada bulunan okul yönetimi şu ifadeleri kullandı: "Başarı; öğrencilerimizin azmi, öğretmenlerimizin özverili çalışmaları ve ailelerin desteğiyle ortaya çıkmıştır. Üniversiteye yerleşen tüm öğrencilerimizi tebrik ederiz."

KAYNAK: MHA

MEB’DEN OKULLARDA GÜVENLİK PLANI

Millî Eğitim Bakanlığı, okullarda güvenliğin desteklenmesi amacıyla Türkiye genelinde 30 bin okul bahçe görevlisinin istihdam edilmesine yönelik hazırlık yapıyor. Uygulamanın, son dönemde okullarda yaşanan şiddet olaylarının ardından gündeme geldiği belirtiliyor.

MALATYA’YA 419 KİŞİLİK KONTENJAN

30 bin kişilik istihdam planı kapsamında Malatya için 419 kişilik kontenjan öngörüldü. Görevlilerin kentteki okullarda özellikle giriş ve çıkış saatlerinde güvenliğin desteklenmesi, okul çevresinin gözetlenmesi ve olası risklerin erken fark edilmesi amacıyla görev yapması planlanıyor.

EN YÜKSEK KONTENJAN İSTANBUL’A

Türkiye genelinde planlanan kontenjanlarda en yüksek pay İstanbul’a ayrıldı. İstanbul için 3 bin 13 kişilik kontenjan öngörülürken Ankara’ya bin 628, İzmir’e bin 242, Konya’ya 937, Van’a 812 ve Şanlıurfa’ya 805 kişilik kontenjan ayrıldı.

GÖREVLERİ GÜVENLİĞİ DESTEKLEMEK OLACAK

Bahçe görevlilerinin okul giriş ve çıkışlarını takip etmesi, okul çevresinde gözetim yapması ve şüpheli durumları güvenlik birimlerine bildirmesi planlanıyor. Görevlilerin temel sorumluluklarının gözetleme, kontrol ve risklerin tespit edilmesi olması öngörülüyor.

DEDEKTÖR VE X-RAY CİHAZI KULLANABİLECEKLER

Planlamaya göre bahçe görevlilerinin dedektör ve X-ray cihazlarını kullanabilmesi öngörülüyor. Riskli bir durum tespit edilmesi halinde ise bağlı bulundukları ilçe emniyet birimleriyle irtibata geçmeleri planlanıyor.

DOĞRUDAN MÜDAHALE YETKİSİ BEKLENMİYOR

Bahçe görevlilerine doğrudan müdahale yetkisi verilmesi beklenmiyor. Personelin temel görevinin gözetleme, kontrol, risklerin tespiti ve gerektiğinde kolluk kuvvetlerine ihbarda bulunmak olması öngörülüyor.

BAŞVURULAR İŞKUR ÜZERİNDEN YAPILACAK

Alımların İŞKUR’un Toplum Yararına Programı (TYP) üzerinden gerçekleştirilmesi bekleniyor. Adayların ikamet ettikleri mahallede bulunan okullar için başvuru yapabilmesinin planlandığı belirtiliyor.

18 YAŞ ŞARTI BEKLENİYOR

Başvurularda 18 yaşını doldurmuş Türk vatandaşı olma şartının yanı sıra yayımlanacak ilanda yer alacak diğer kriterlerin de aranması bekleniyor. Adaylar hakkında güvenlik soruşturması yapılması da planlamalar arasında bulunuyor.

BAŞVURU TAKVİMİ HENÜZ NETLEŞMEDİ

Başvuru takviminin açıklanmasının ardından adayların İŞKUR e-Şube üzerinden “Toplum Yararına Programlar” ve “TYP Arama” bölümlerinden ilanları takip edebileceği belirtiliyor. Başvuruların e-Devlet ve ALO 170 üzerinden de yapılabilmesinin beklendiği bildiriliyor.

YAKLAŞIK 9 AY GÖREV YAPACAKLAR

Okul bahçe görevlilerinin eğitim-öğretim dönemi boyunca yaklaşık 9 ay görev yapması planlanıyor. Çalışma süresinin eğitim-öğretim dönemiyle uyumlu şekilde yürütülmesi öngörülüyor.

KESİN ŞARTLAR RESMÎ İLANLA BELLİ OLACAK

Alıma ilişkin kesin başvuru tarihleri, çalışma şartları, ücret ve diğer kriterlerin İŞKUR tarafından yayımlanacak resmî ilanla netlik kazanması bekleniyor.

MALATYA’DA GÖZLER 419 KİŞİLİK KONTENJANDA

Millî Eğitim Bakanlığının 30 bin kişilik okul bahçe görevlisi istihdam planında Malatya için 419 kişilik kontenjan öngörülmesi, kentteki okullarda güvenlik desteğine yönelik planlamayı gündeme getirdi. Başvuru süreci ve diğer ayrıntıların resmî ilanla kesinleşmesi bekleniyor.

KAYNAK: MHA
 

2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜNDEMDEYDİ

Toplantıda, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan 2026/70 sayılı “2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler Genelgesi” doğrultusunda Malatya genelinde yürütülecek çalışmalar ele alındı. Yeni eğitim öğretim yılı öncesinde yapılacak hazırlıklar ve uygulanacak çalışmalar toplantının ana gündem maddeleri arasında yer aldı.

OKULLARIN FİZİKİ VE AKADEMİK HAZIRLIKLARI ELE ALINDI

Toplantıda okulların yeni eğitim öğretim yılına yönelik fiziki ve akademik hazırlık süreçleri değerlendirildi. Okulların eğitim öğretim faaliyetlerine hazırlanması kapsamında yürütülecek çalışmalar görüşüldü.

EĞİTİM ORTAMLARININ GÜVENLİĞİ GÖRÜŞÜLDÜ

Toplantının bir diğer gündem maddesini eğitim ortamlarının güvenli, etkin ve verimli yönetimi oluşturdu. İl genelindeki eğitim ortamlarının yeni dönemde etkin şekilde yönetilmesine yönelik hazırlıklar değerlendirildi.

YENİ EĞİTİM POLİTİKALARI MASAYA YATIRILDI

Millî Eğitim Bakanlığının yeni eğitim politikaları ve bu politikaların sahadaki uygulamaları da toplantıda ele alınan başlıklar arasında yer aldı. Bakanlık tarafından belirlenen çalışmalar doğrultusunda il genelinde yürütülecek süreçler değerlendirildi.

HAZIRLIKLAR TİTİZLİKLE SÜRDÜRÜLÜYOR

Malatya İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından yapılan açıklamada, ilde eğitim niteliğini artırmak ve süreçleri sorunsuz yürütmek amacıyla yeni döneme ilişkin hazırlıkların titizlikle sürdürüldüğü belirtildi.

YENİ EĞİTİM YILI İÇİN TEMENNİ

Açıklamada, yeni eğitim öğretim yılının öğretmenlere, öğrencilere ve velilere hayırlı olması temennisinde bulunuldu.

HABER MERKEZİ-MALATYA 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

KPSS ADAYLARINA SINAV DESTEĞİ

Malatya Büyükşehir Belediyesi, KPSS Lisans sınavına hazırlanan adayların sınav sürecine katkı sağlamak amacıyla deneme sınavı düzenliyor. Belediyeden yapılan açıklamada, gençlerin yanında olmaya devam edildiği belirtilerek adayların hedeflerine bir adım daha yaklaşmaları için deneme sınavının önemli bir fırsat olduğu ifade edildi.

SINAV 1 EYLÜL’DE YAPILACAK

KPSS Lisans adaylarına yönelik deneme sınavı 1 Eylül tarihinde gerçekleştirilecek. Sınavın gerçeği aratmayacak kapsamlı bir deneme sınavı olarak düzenleneceği bildirildi.

SON BAŞVURU 21 AĞUSTOS

Deneme sınavına katılmak isteyen adayların başvurularını 21 Ağustos saat 17.00’ye kadar tamamlamaları gerekiyor. Başvurular Malatya Büyükşehir Belediyesi Şehir Kütüphanesi’nden yapılabilecek.

SINAV BİLGİLERİ SMS İLE BİLDİRİLECEK

Büyükşehir Belediyesi tarafından yapılan açıklamada, sınavın yeri, günü ve saatinin başvuru sahiplerine SMS yoluyla bildirileceği belirtildi.

Adayların başvuru sırasında verecekleri iletişim bilgilerinin sınav duyurusu açısından önem taşıdığı kaydedildi.

BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİNDEN GENÇLERE MESAJ

Malatya Büyükşehir Belediyesi açıklamasında şu ifadelere yer verdi: “Büyükşehir Belediyesi olarak geleceğe yatırım yapıyor, gençlerimizin yanında olmaya devam ediyoruz. KPSS Lisans sınavına hazırlanan adaylar için gerçeği aratmayacak kapsamlı bir deneme sınavı düzenliyoruz. Hedefinize bir adım daha yaklaşmak için bu fırsatı kaçırmayın.

Sınav Tarihi: 1 Eylül

Son Başvuru Tarihi: 21 Ağustos (Saat 17.00)

Başvuru Yeri: Malatya Büyükşehir Belediyesi Şehir Kütüphanesi

Önemli Not: Sınavın yeri, günü ve saati başvuru sahiplerine SMS ile bildirilecektir.

Eğitime Destek, Geleceğe Yatırım!”

BAŞVURU İÇİN SON GÜN 21 AĞUSTOS

KPSS Lisans sınavına hazırlanan adayların deneme sınavına katılabilmeleri için 21 Ağustos saat 17.00’ye kadar Malatya Büyükşehir Belediyesi Şehir Kütüphanesi’ne başvurmaları gerekiyor. Sınavın yeri, günü ve saati ise başvuru sahiplerine SMS yoluyla bildirilecek.

Yeni eğitim öğretim yılı 14 Eylül Pazartesi günü başlayacak.

OKULLARDA GÜVENLİK TEDBİRLERİ ARTIRILACAK

Genelge kapsamında okullarda güvenli eğitim ortamının oluşturulmasına yönelik mevcut tedbirlerin eksiksiz uygulanması istendi. Okul giriş ve çıkışlarında kontrollü geçiş sağlanacak. Yaya ve araç trafiği birbirinden ayrılacak. Okullardaki kör noktaların aydınlatılması ve acil durumlarda hızlı tahliyeyi sağlayacak bakım ve onarım çalışmalarının tamamlanması sağlanacak.

VELİ ZİYARETLERİ RANDEVUYA BAĞLANACAK

Velilerin okullardaki görüşmeleri “Okul Randevu Sistemi” üzerinden planlanacak. Randevusuz veli ziyaretlerine izin verilmeyecek. Öğrencinin velisi veya vasisi olmayan kişilerin okullara girişinin de engelleneceği bildirildi.

KAYIT PARASI ALINMAYACAK

Genelgede öğrenci kayıtlarının e-Okul sistemi üzerinden otomatik gerçekleştirildiği hatırlatıldı. Velilerden kayıt parası veya başka bir ad altında zorunlu ücret talep edilmemesi gerektiği vurgulandı. Kayıt bölgeleri dışında öğrenci kaydı yapılmasına da izin verilmeyecek.

SINIFLARDA CEP TELEFONU KULLANILMAYACAK

Öğrencilerin sınıf içerisinde cep telefonu bulundurmamalarına yönelik uygulamanın yeni eğitim öğretim yılında da devam edeceği belirtildi. Öğretmenlerin de ders sırasında cep telefonu kullanmaması istendi.

DİJİTAL BAĞIMLILIĞA KARŞI REHBERLİK ÇALIŞMALARI

Öğrencilerin dijital bağımlılıktan korunması ve dijital dünyayı güvenli, bilinçli ve sorumlu şekilde kullanabilmeleri amacıyla rehberlik çalışmalarına ağırlık verilecek.

YENİ EĞİTİM YILININ TEMASI OYUN OLACAK

2026-2027 eğitim öğretim yılında “Maarifin Kalbinde Oyun” teması esas alınacak. Öğrencilerin yaş ve gelişim özelliklerine uygun, güvenli ve kapsayıcı oyun etkinliklerinin eğitim süreçlerinde daha fazla kullanılması hedeflenecek. Geleneksel çocuk oyunlarının da eğitim süreçlerinde daha fazla kullanılması sağlanacak.

ÖĞRENCİLERE YENİ MATERYALLER ULAŞTIRILACAK

Ortaokul öğrencilerine “Hakan ile Bilge’nin Türk Dünyası Yolculuğu” materyali ulaştırılacak. Ortaöğretim öğrencilerine ise “Türk Dünyası Kültür Atlası, Bilge ve Hakan’ın Zamanı Aşan Yolculuğu” materyali ücretsiz ders kitaplarıyla birlikte verilecek.

OKULLARDA EK SINAV YAPILMAYACAK

Bakanlık tarafından hazırlanan ortak sınavlar ve ölçme değerlendirme araçları dışında, öğrencileri yarıştıran veya sıralamaya tabi tutan deneme, hazır bulunuşluk ve tarama sınavlarının okullarda uygulanmasına izin verilmeyecek. Özel yayınevleri ile diğer kişi ve kuruluşlar tarafından hazırlanan sınavlar da bu kapsamda değerlendirilecek.

MEZUNİYET TÖRENLERİNE DÜZENLEME

Okullarda düzenlenecek tören, kutlama, anma ve mezuniyet etkinliklerinde kullanılacak materyallerin ilgili kurulun onayından geçirilmesi gerekecek. Etkinliklerin toplumsal değerler ve öğrenci kimliğiyle uyumlu şekilde düzenlenmesi istenecek.

VELİLERE İLAVE MALİ YÜK GETİRİLMEYECEK

Düzenlenecek etkinliklerin velilere ilave mali yük getirmemesi istendi. Okullarda yönlendirme, reklam ve tanıtım organizasyonlarına da yer verilmeyecek.

MESLEKİ EĞİTİMDE MEB-İMES ZORUNLU OLACAK

Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında atölye, laboratuvar ve işletmelerde gerçekleştirilen eğitimlerde iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin eksiksiz uygulanacağı bildirildi. İşletmelerde mesleki eğitim ve staj süreçlerinin takibi amacıyla kullanılan “İşletmelerde Mesleki Eğitim ve Staj (MEB-İMES)” mobil uygulamasının tüm paydaşlar tarafından aktif ve zorunlu şekilde kullanılması sağlanacak.

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNE DESTEK

Özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerin eğitim gördükleri okullarda destek eğitim odaları oluşturulacak. Öğrencilerin eğitim süreçlerine etkin katılımının sağlanması amacıyla öğretmen görevlendirmeleri yapılacak. Eğitim süreçlerinde bireyselleştirilmiş eğitim programları dikkate alınacak.

ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ İTİBARI KORUNACAK

Genelgede öğretmenlerin mesleki itibarlarının korunması ve güçlendirilmesine yönelik çalışmaların sürdürüleceği belirtildi. Eğitim yöneticileri, öğretmenler ve diğer eğitim çalışanlarından görevlerini yerine getirirken mesleğin saygınlığına, kamu hizmetinin ciddiyetine ve toplumsal hassasiyetlere uygun hareket etmeleri istendi.

ÖNLÜK UYGULAMASI DEVAM EDECEK

Öğretmenlerin önlük giymesi uygulamasının yeni eğitim öğretim yılında da devam edeceği bildirildi.

OKUL-AİLE İŞ BİRLİĞİ GÜÇLENDİRİLECEK

Genelgede okul-aile iş birliğinin güçlendirilmesine yönelik çalışmalara da yer verildi. Okul dışı öğrenme ortamlarının eğitim süreçlerine dahil edilmesi, yerli üretim ve tasarruf bilincinin geliştirilmesi ve medya okuryazarlığının desteklenmesi hedeflendi.

TEMEL YAŞAM BECERİLERİNE ODAKLANILACAK

Yeni eğitim öğretim yılında öğrencilerin temel yaşam becerilerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar da sürdürülecek. Genelgeyle 2026-2027 eğitim öğretim yılında eğitim kurumlarında uygulanacak birçok başlıkta birlik sağlanması hedefleniyor.

​Düzenleme sürecinde emeği geçenlere teşekkür eden Cevahiroğlu, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, TBMM Başkanı Numan Kurtulmuş, milletvekilleri ve yasama sürecinde yer alan isimlere şükranlarını sundu.

​EĞİTİMİN YARIDA KALMASI ÜLKENİN GELECEĞİNİ İLGİLENDİRİYOR

​Gençliğin Türkiye’nin en büyük gücü olduğunu vurgulayan Cevahiroğlu, gençlerin çeşitli nedenlerle eğitimlerini yarıda bırakmasının yalnızca bireysel değil, ülkenin geleceğini de ilgilendiren önemli bir mesele olduğunu söyledi.

​Cevahiroğlu, açıklamasına şöyle devam etti:

​"Yükseköğretimden çeşitli nedenlerle ayrılmak zorunda kalan öğrencilerimizin yeniden üniversitelerine dönmelerine imkân sağlayan öğrenci affı düzenlemesini büyük bir memnuniyetle karşılıyoruz. Bu düzenlemeyi gençlerimize verilmiş yeni bir umut ve yeni bir başlangıç olarak görüyoruz."

​HER GENÇ ÜLKEMİZ İÇİN YENİ BİR DEĞERDİR

​Gençlerin yeniden üniversite sıralarına dönerek eğitimlerini tamamlamalarının ve meslek sahibi olmalarının ortak hedef olması gerektiğini belirten Cevahiroğlu, şu ifadeleri kullandı:

​"Bugün yeniden eğitim hayatına dönecek bir gencimizin başarısı; yarının doktoru, mühendisi, öğretmeni, bilim insanı, hukukçusu, girişimcisi veya spor yöneticisi olarak ülkemize kazandırılacak yeni bir değerdir."

​GENÇLER TÜRKİYE YÜZYILI’NIN MİMARLARIDIR

​Gençleri sadece bugünün insan kaynağı olarak görmediklerini, onların Türkiye Yüzyılı’nın mimarları olduğunu dile getiren Cevahiroğlu, eğitimin önündeki engellerin kaldırılması gerektiğine dikkat çekti.

​Cevahiroğlu, sözlerini şu şekilde tamamladı:

​"Hiçbir gencimizin eğitim hayali yarım kalmamalı, hiçbir gencimiz umutsuzluğa terk edilmemelidir. GESKON olarak gençlerimizin eğitim, spor, kültür, bilim ve sosyal hayatın her alanında daha güçlü biçimde yer almasını desteklemeyi sürdüreceğiz."

​Cevahiroğlu, öğrenci affı düzenlemesinin yeniden eğitim hayatına başlayacak gençlere, ailelerine ve Türkiye’ye hayırlı olmasını diledi.

BAŞVURU İÇİN SON GÜN 24 AĞUSTOS

2026-YKS Kılavuzu'nun 7.5 maddesi doğrultusunda yürütülen süreçte adaylar başvurularını gerçekleştirebilecek. Bugün itibarıyla başlayan tercih süreci, 24 Ağustos tarihinde saat 23.59'da sona erecek.

ELDEN VE POSTAYLA YAPILAN TERCİHLER GEÇERSİZ SAYILACAK

ÖSYM tarafından yapılan bilgilendirmeye göre, kuruma posta yoluyla gönderilen veya elden teslim edilen tercih listeleri kesinlikle geçerli sayılmayacak. Yerleştirme işlemlerinde yalnızca elektronik ortamda bireysel olarak gerçekleştirilen tercihler dikkate alınacak.

BAŞVURULAR İNTERNET SİTESİNDEN YAPILACAK

Başvurusu kabul edilen adaylar, tercihlerini ÖSYM'nin "https://ais.osym.gov.tr" adresi üzerinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifrelerini kullanarak bireysel olarak yapabilecek.

ADAYLARA EN FAZLA 8 TERCİH HAKKI TANINDI

Milli sporcular tercih ekranında en fazla 8 yükseköğretim programına yer verebilecek. Tercihlerinde değişiklik yapmak isteyen adaylar, belirlenen başvuru tarihleri ve saatleri içerisinde sistem üzerinden güncelleme yapabilecek.

TÜM DETAYLAR ÖSYM İNTERNET SİTESİNDE

Tercihlerle ilgili genel bilgilere, tercih edilebilecek yükseköğretim programlarına ve bu programların taşıdığı özel koşullara ÖSYM'nin resmi internet adresinden erişim sağlanabilecek.

ÖSYM BAŞKANI ERSOY'DAN TEBRİK MESAJI

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda şu ifadeleri kullandı: "Kıymetli adaylar, YKS tercih süreci tamamlandı, hayırlı olsun. Yükseköğretim programına yerleşen adaylarımızı tebrik ediyor, verimli bir eğitim süreci geçirmenizi diliyorum. Herhangi bir programa yerleşemeyen adaylarımız için ek tercih süreci yeni bir imkan olacaktır. Adaylar, yerleştirme sonuçlarına ÖSYM'nin 'ykssonuc.osym.gov.tr' adresinden erişebilecektir. Kayıt işlemleri 24-28 Ağustos 2026 tarihleri arasında, elektronik kayıtlar ise 24-26 Ağustos 2026 tarihleri arasında yapılabilecektir. Sınava hazırlık sürecini özverili çalışmalarıyla geride bırakan adaylarımızı, adaylarımıza katkı sağlayan öğretmenlerimizi ve büyük fedakarlıklar yaparak adeta sınav sürecini adaylarla birlikte yaşayan ailelerimizi tebrik ediyorum."

SONUÇLARA İNTERNETTEN ERİŞİLECEK

ÖSYM'nin internet sitesinden yapılan resmi duyuruya göre, sınav sonuçları ve adayların tercihleri doğrultusunda 2026-YKS yükseköğretim programlarına merkezi yerleştirme işlemleri tamamlandı. Adaylar yerleştirme sonuçlarına T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle erişim sağlayabilecek. Ayrıca adaylara Yerleştirme Sonuç Belgesi basılmayacak ve adreslerine gönderilmeyecek.

ÜNİVERSİTE KAYIT TARİHLERİ NETLEŞTİ

2026-YKS sonuçlarına göre bir yükseköğretim programına kayıt hakkı kazanan adayların kayıt işlemleri 24-28 Ağustos 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Kayıt yaptıracak adayların, yerleştirildikleri üniversiteye belirtilen süreler içinde başvurmaları gerekecek.

ELEKTRONİK KAYITLAR 24-26 AĞUSTOS'TA

Adaylara kolaylık sağlayan elektronik kayıtlar ise 24-26 Ağustos 2026 tarihleri arasında yapılabilecek. Elektronik kayıt yaptıran adaylar, yerleştikleri üniversiteler tarafından duyurulan belgelere ve açıklanan takvime göre işlemlerini tamamlayacak.

YERLEŞEMEYENLER İÇİN EK TERCİH FIRSATI

İlk yerleştirme sonuçlarına göre herhangi bir programa yerleşemeyen adaylar için ek tercih süreci başlayacak. Ek tercihler, üniversiteli olmak isteyen adaylar için yeni bir imkan sunacak.
 

BAŞVURU TARİHLERİ VE SÜREÇ DETAYLARI AÇIKLANDI

Açıklanan takvime göre, yerleştirilemeyen öğrencilerin başvuru yapacağı nakil süreci 17-26 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirilecek. İlgili komisyonlar aracılığıyla yürütülecek başvuruların ardından değerlendirme sürecine geçilecek.

YERLEŞTİRME SONUÇLARI 28 AĞUSTOS'TA İLAN EDİLECEK

İl ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarına yapılan başvuruların tamamlanmasıyla birlikte yerleştirme işlemleri yürütülecek. Sürecin sonunda yerleştirme sonuçları 28 Ağustos tarihinde açıklanacak.

YETKİLİLERDEN TERCİH VE BAŞVURU UYARISI

Öğrencilerin ve velilerin mağduriyet yaşamaması için sürecin hassasiyetle takip edilmesi gerektiği vurgulandı. Yapılan bilgilendirmede, "Öğrencilerimizin tercih ve başvuru süreçlerini dikkatle takip etmeleri önemle rica olunur." ifadesine yer verildi.

KAYNAK: MEB 

BAKANLIK ADINA PARA TALEP EDİLDİĞİ İHBARLARI ARTTI

Yapılan resmi açıklamada, bakanlığa iş yapan veya iş başvurusunda bulunan firmalara yönelik bu tuzakların detaylarına yer verildi. Dolandırıcıların farklı yollarla firmalarla irtibata geçtiği belirtilerek, "Son günlerde bazı firma ve şahıslarca, Bakanlık birimlerimiz ve birim amirlerimizin adları kullanılmak suretiyle Bakanlığımıza iş yapan veya iş başvurusunda bulunan firmalara ait bilgilerin EKAP üzerinden tespit edilerek bu firmaların telefonla arandığı veya farklı yollarla irtibata geçildiği ve çeşitli gerekçelerle kendilerinden para talep edildiği yönünde şikâyetler alınmaktadır" denildi.

BAKANLIK: GAYRİMEŞRUM YÖNTEMLERLE PARA İSTENMESİ SÖZ KONUSU DEĞİLDİR

Kurumsal adın kullanılarak yapılan vurgun girişimlerine karşı sert bir dille uyarıda bulunan Bakanlık, kesinlikle böyle bir uygulamanın olmadığını vurguladı. Açıklamada, "Bilinmelidir ki Bakanlığımızın bu tür gayrimeşru yol ve yöntemlerle sosyal yardım, bağış, sponsorluk veya benzeri herhangi bir ad altında firmalardan para talep etmesi kesinlikle söz konusu değildir" ifadelerine yer verildi.

KİŞİSEL VE KURUMSAL BİLGİLERİNİZİ KESİNLİKLE PAYLAŞMAYIN

Vatandaşların ve ticari işletmelerin mağdur olmaması adına dikkat etmesi gereken hususlar sıralandı. Olası mağduriyetlerin önüne geçilmesi amacıyla yapılan uyarıda, "Vatandaşlarımızın ve firmalarımızın herhangi bir mağduriyet yaşamaması adına Bakanlığımızın veya yöneticilerimizin adı kullanılarak yapılan bu tür asılsız / kanun dışı taleplere kesinlikle itibar edilmemesi, herhangi bir ödeme yapılmaması, kişisel veya kurumsal bilgilerin paylaşılmaması önemle rica olunur" denildi.

SORUMLULAR HAKKINDA SUÇ DUYURUSUNDA BULUNULDU

Dolandırıcılık şebekelerine ve arkasındaki sorumlulara karşı adli sürecin vakit kaybetmeksizin başlatıldığı bilgisi paylaşıldı. Açıklama şu ifadelerle noktalandı: "Söz konusu dolandırıcılık girişimleriyle ilgili hukuki süreçler başlatılmış olup sorumlular hakkında ilgili mercilere suç duyurusunda bulunulmuştur. Kamuoyuna saygıyla duyurulur."

KAYNAK: MEB

İkinci nakille birlikte öğrencilerin önemli bir bölümü için yerleştirme süreci sonuçlanırken, henüz bir okula yerleşemeyen öğrenciler açısından takvim işlemeye devam ediyor.

YERLEŞEMEYENLER İÇİN ON GÜNLÜK BAŞVURU DÖNEMİ

İkinci nakil sonucunda herhangi bir liseye yerleşemeyen öğrenciler, okullarda boş kalan kontenjanlar için yeniden başvuru yapabilecek. Başvurular 17-26 Ağustos tarihleri arasında il ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonları tarafından alınacak.

Öğrencilerin yerleştirilmesinde okullarda kalan boş kontenjanlar esas alınacak. Komisyonlar aracılığıyla gerçekleştirilecek işlemlerin ardından LGS kapsamındaki tüm yerleştirme süreci 28 Ağustos’ta tamamlanacak.

YERLEŞTİRMENİN ARDINDAN YATILILIK TAKVİMİ BAŞLAYACAK

Lise yerleştirmelerinin sona ermesiyle birlikte yatılılık başvuruları başlayacak. Okul ve kurumlar, yatılılık başvurularını 31 Ağustos ile 3 Eylül tarihleri arasında alacak. Başvuruların değerlendirilmesinin ardından yatılılık yerleştirme sonuçları 4 Eylül’de duyurulacak.

Öğrenciler ikinci nakil sonuçlarını Milli Eğitim Bakanlığının resmi sonuç sorgulama sistemi üzerinden öğrenebilecek.

KAYNAK: MHA

KAPSAM DİĞER ÖĞRENCİLERİ DE İÇERİYOR

Düzenlemenin yürürlüğe girmesinden sonraki dört ay içinde öğrenim hakkını kaybeden veya kaydı silinen öğrenciler de af kapsamında değerlendirilecek.

Süreçle ilgili değerlendirmelerde bulunan YÖK Başkanı Erol Özvar, düzenlemenin uygulama sürecinde yeni mağduriyetlerin önüne geçmesinin hedeflendiğini belirterek, "Öğrenciler eğitimlerini tamamlama ve geleceklerini yeniden kurma fırsatı bulacak." dedi.

Üniversite sınavlarının ve tercih sürecinin geride kaldığını hatırlatan Vali Yavuz; yerleştirme sonuçlarının açıklanmasının ardından şehre adım atacak gençlerin karşılanması, barınma ihtiyaçlarının eksiksiz giderilmesi ve eğitim hayatlarına sorunsuz başlamaları için tüm kurumların tam bir koordinasyon içinde çalışması gerektiğini kaydetti.

"ÜNİVERSİTE GENÇLİĞİ ŞEHRİMİZE EMANET EDİLİYOR"

Öğrencilere bir emanet anlayışıyla yaklaşılması gerektiğine dikkat çeken Vali Yavuz, gençlerin Malatya’yı sevmesi ve şehirde herhangi bir zorlukla karşılaşmamasının ortak bir sorumluluk olduğunu ifade etti. Özellikle öğrencilerin ilk temas noktaları olan havaalanı, gar ve otogarlarda gerekli karşılamaların yapılmasını isteyen Yavuz, belediyeler başta olmak üzere ilgili tüm kurum ve kuruluşların ulaşım konusundaki hazırlıklarını eksiksiz tamamlaması gerektiğini dile getirdi.

YURTLARDA GÜVENLİK VE TEKNİK KONTROLLER SIKILAŞTIRILACAK

Toplantıda öğrencilerin konaklayacağı yurtların yeni akademik yıla hazır hale getirilmesi ana gündem maddelerinden biri oldu. Bu kapsamda şu başlıklar masaya yatırıldı:

Yurtların barınmaya hazır hale getirilmesi,

Yurt çevresindeki aydınlatma ve altyapı eksikliklerinin giderilmesi,

Güvenlik tedbirlerinin önceden planlanması,

Havaalanı, gar ve otogarda öğrenci ve ailelerin karşılanması,

Ulaşım hizmetlerinin planlanması,

Yurtlarda yangın tedbirlerinin kontrol edilmesi,

Asansörler ve diğer teknik sistemlere yönelik denetim ve kontrollerin tamamlanması.

"SON DAKİKA HAZIRLIKLARI YETERLİ OLMAYABİLİR"

Toplantının erken bir tarihte yapılmasının gerekçesini açıklayan Vali Seddar Yavuz, konuşmasında doğrudan şu ifadeleri kullandı: "Bu toplantıyı erken yapıyorum. Bu hazırlıklar bitsin diye. Çünkü son dakika yapılan hazırlıklar yeterli gelmiyor olabilir. Hatırlarsanız 2 yıldır bu çalışmayı titizlikle ve önceden hep planlıyoruz."

Malatya’nın güçlü bir bilim ve eğitim altyapısına sahip olduğunu belirten Yavuz, kenti tercih edecek üniversite öğrencilerine mesaj vererek konuşmasını şöyle tamamladı: "Malatya hepinizin bildiği gibi özellikle bilim şehri altyapısı çok güçlü bir şehir. İnanıyorum ki gençlerimiz burada en iyi yüksek öğretim eğitimi alacaktır ve kendilerini geliştirecektir."

KAYNAK: MHA

PROGRAMDA GAZZE VE MİLLİ DEĞERLER VURGULANDI

Etkinlikte dinî ve kültürel değerlerin yanı sıra birlik, beraberlik ve kardeşlik mesajları verilirken Gazze’de yaşanan insanlık dramına da değinildi. Öğrencilere merhamet, adalet ve dayanışma duygularının önemi hatırlatıldı.

SUNGUR: "ÇOCUKLARIMIZIN MANEVİ DEĞERLERLE YETİŞMESİ ÖNEMLİ"

Programda konuşan Doğanşehir Kaymakamı Ahmet Fatih Sungur, "Çocuklarımızın millî ve manevi değerlerle yetişmesi büyük önem taşıyor." diyerek kursların bu açıdan kritik bir görev üstlendiğini belirtti.

DOLU: "CAMİYLE GÖNÜL BAĞI KURULUYOR"

Malatya İl Müftüsü Ramazan Dolu ise Yaz Kur’an Kurslarının önemine değinerek, "Yaz Kur’an Kursları, çocuklarımızın Kur’an-ı Kerim’i öğrenmeleri, dinî ve millî değerlerle tanışmaları ve camiyle gönül bağı kurmaları açısından önemli bir fırsattır." ifadelerini kullandı.

Program, öğrenciler tarafından seslendirilen ilahiler, okunan şiirler ve gerçekleştirilen çeşitli gösterilerin ardından verilen birlik ve beraberlik mesajlarıyla sona erdi.

KAYNAK: MHA

Mevcut rektörlük döneminin sona yaklaşmasıyla birlikte üniversitede yeni dönem için yürütülen süreçte hareketlilik yaşanıyor.

REKTÖRLÜK BAŞVURULARI TAMAMLANDI

Malatya Turgut Özal Üniversitesi’nde rektörlük başvuruları 17 Temmuz’da başladı ve 31 Temmuz’da tamamlandı. Süreçte üniversite bünyesinde görev yapan bazı akademisyenlerin de rektörlük için başvuruda bulunduğu öğrenildi.

Edinilen bilgilere göre başvuruda bulunan isimlerle YÖK tarafından görüşmeler gerçekleştirilecek. Adayların cuma gününden itibaren YÖK’e giderek görüşmelere katılmasının beklendiği belirtildi.

DÖRT PROFESÖRÜN İSMİ ÖNE ÇIKIYOR

Üniversite bünyesinden rektörlük için dört profesörün ismi öne çıktı. Tıp Fakültesi Kadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Engin Yıldırım, rektörlük adaylığı kapsamında YÖK sürecinde yer alan isimler arasında bulunuyor.

Mühendislik Fakültesi’nden Prof. Dr. Aziz Aksoy, Ziraat Fakültesi’nden Prof. Dr. Tuncay Kan ve Tıp Fakültesi Anatomi Ana Bilim Dalı’ndan Prof. Dr. Hıdır Pekmez de rektörlük için başvuruda bulunan akademisyenler arasında yer alıyor.

GÖZLER YÖK GÖRÜŞMELERİNE ÇEVRİLDİ

Adaylarla gerçekleştirilecek görüşmelerin ardından YÖK bünyesindeki değerlendirme sürecinin devam etmesi bekleniyor. Sürecin tamamlanmasının ardından rektör ataması, ilgili mevzuat çerçevesinde Cumhurbaşkanı tarafından gerçekleştirilecek.

BENTLİ’NİN YENİDEN ATANMA İHTİMALİ BULUNUYOR

Üniversitenin mevcut Rektörü Prof. Dr. Recep Bentli’nin de yeni dönem için yeniden atanma ihtimali bulunan isimler arasında olduğu belirtiliyor. Prof. Dr. Recep Bentli, 15 Eylül 2022 tarihinde Malatya Turgut Özal Üniversitesi Rektörlüğüne atanmıştı. Dört yıllık görev döneminin sona yaklaşmasıyla birlikte üniversitede yeni rektörün belirlenmesine yönelik süreç de hız kazandı.

YENİ REKTÖR ÖNÜMÜZDEKİ SÜREÇTE NETLEŞECEK

YÖK’te yapılacak görüşme ve değerlendirmelerin ardından Malatya Turgut Özal Üniversitesi’nin yeni dönem rektörünün kim olacağı önümüzdeki süreçte netlik kazanacak.

KAYNAK: MHA

"6 Şubat depremleri sonrası ilimizde eğitim altyapımızda Bakanlığımız ve hayırsever desteği ile elde ettiğimiz muhteşem dönüşüm.. Deprem öncesi durum: Deprem öncesi derslik sayısı: 6.177, deprem nedeniyle kaybedilen: 895. Eylül 2026 itibariyle tamamlanan yeni/yenilenen derslik: 1.846, mevcut derslik sayısı: 7.128 olacak. Böylece: Bu durumda deprem öncesindeki 6.177 dersliğe göre toplam artış: 7.128 − 6.177 = 951 derslik. Yani Malatya, deprem öncesine göre 951 derslik daha yüksek bir kapasiteye ulaşmış olacaktır. En dikkat çekici gösterge 6.177 → 7.128. Bu, deprem öncesine göre: %15,4’lük net toplam derslik artışı anlamına geliyor."

KAYBEDİLEN DERSLİKLERİN İKİ KATINDAN FAZLASI KAZANDIRILDI

Derslik kapasitesindeki artış oranlarını ve kazanımları detaylandıran Bakır, değerlendirmesini şu sözlerle sürdürdü: "Ayrıca kaybedilen 895 derslik baz alınırsa, toplam kazanım: 1.846 / 895 = %206,3 yani kaybedilen dersliklerin iki katından fazlası yeniden eğitim sistemine kazandırılmıştır. Net olarak ise: 1.846 − 895 = 951 derslik fazla kapasite oluşacak. Bu da kaybedilen derslik sayısının %106,3’ü kadar net ilave kapasite demektir. 6 Şubat depremleri sonrasında 895 dersliğini kaybeden Malatya’da, yürütülen yatırımlarla 1.846 derslik eğitim sistemine yeniden kazandırılmış ve böylece deprem öncesi 6.177 olan derslik kapasitesi 7.128’e yükselerek %15,4 oranında net artış göstermiştir. Başka bir ifadeyle, kaybedilen her 100 dersliğe karşılık yaklaşık 206 derslik kazanılmış olacaktır."

YATIRIMLAR VE İNŞAAT SÜREÇLERİ DEVAM EDİYOR

Sürecin devam eden projelerle süreceğini ifade eden İl Millî Eğitim Müdürü Behçet Bakır, açıklamasını teşekkür mesajıyla tamamladı: "Bunların dışında inşaatı devam eden ve ihale öncesi süreçleri devam eden yatırımlarımız mevcut olup, büyük dönüşüme devam etmekteyiz. Sayın Cumhurbaşkanımıza, Sayın Bakanımıza, hayırseverlerimize şükranlarımı arz ediyorum."

HABER MERKEZİ-MALATYA 

ATAMA SONUÇLARI VE GÖREV YERİ TESPİTİ

Yer değiştirme başvurularının tamamlanmasının ardından atama sonuçları 17 Ağustos tarihinde "personel.meb.gov.tr" adresi üzerinden ilan edilecek. Yer değişikliği gerçekleşen öğretmenlerin yeni görev yerleri ise valiliklerce belirlenecek. Öğretmenlerin görev yaptığı kurumlardan ayrılma işlemleri, valilikler tarafından yeni görev yerlerinin belirlenmesinin ardından yapılabilecek.

KAYNAK: MEB 

İKİNCİ NAKİL TERCİHLERİ 10-12 AĞUSTOS TARİHLERİ ARASINDA ALINACAK

Birinci nakil sonuçlarının duyurulmasıyla birlikte sürecin ikinci aşamasına geçildi. Yerleştirmeye esas ikinci nakil tercih başvuruları 10-12 Ağustos tarihleri arasında alınacak. İkinci nakil sonuçları ise 14 Ağustos 2026 tarihinde ilan edilecek.

SÜREÇ 28 AĞUSTOS’TA TAMAMLANACAK

İkinci nakil yerleştirme sonuçlarının açıklanmasının ardından, hiçbir yere yerleşemeyen öğrenciler için son aşama başlayacak. 17-26 Ağustos 2026 tarihleri arasında boş kalan kontenjanlara yerleşemeyen öğrencilerin başvuruları, il ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarınca alınacak. Tüm yerleştirme süreci 28 Ağustos 2026 tarihinde resmen tamamlanacak.

KAYNAK: MEB

90 SORUYLA KİŞİLİK VE İLGİ ALANLARI ANALİZ EDİLİYOR

Bilimsel altyapıya dayanan Kariyer Testi, dünyada yaygın olarak kullanılan Holland Mesleki Tercih Envanteri modelini esas alıyor. Yaklaşık 10 dakikada tamamlanan 90 soruluk testte adaylardan çeşitli etkinliklere yönelik seçenekleri işaretlemeleri isteniyor. Sonuçlarda ise adayın ilgi alanları ve baskın kişilik özellikleri analiz edilerek hangi meslek gruplarında daha başarılı ve mutlu olabileceğine ilişkin bir profil ortaya çıkarılıyor.

ALTI FARKLI KİŞİLİK PROFİLİ ORTAYA ÇIKIYOR

Modeline göre adaylar altı temel kişilik tipinden biri veya birkaçının özelliklerini taşıyor. Gerçekçi tipler uygulamalı işlerden hoşlanırken, araştırıcılar problem çözmeyi seviyor. Artistik profildeki adaylar yaratıcılığı ön planda tutarken, sosyal tipler insanlara yardım etmeyi tercih ediyor. Girişimci adaylar yönetme ve liderlikten hoşlanırken, geleneksel tipler düzenli ve detaylı çalışmayı önceliyor.

UZMAN DESTEĞİ İLE UZUN VADELİ KARİYER PLANLAMASI

Uzmanlara göre testin en önemli özelliği öğrenciye doğrudan bir bölüm dayatmak yerine önce kendi özelliklerini tanıma fırsatı sunması. Üsküdar Üniversitesi, dijital testin ardından adaylara uzman tercih danışmanlığı desteği de sunarak öğrencilerin test sonuçlarını değerlendirmesine imkân tanıyor.

KAYNAK: İGFA

ÖNLİSANS, LİSANS VE LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİ KAPSIYOR

Düzenleme; hazırlık ve intibak eğitimi dahil olmak üzere önlisans, lisans ve lisansüstü programlarda yükseköğretim kurumlarıyla ilişiği kesilen öğrencileri kapsıyor. Ayrıca herhangi bir yükseköğretim programını kazanarak kayıt hakkı elde etmesine rağmen çeşitli nedenlerle kaydını yaptıramayanlar da kanunda belirtilen şartlar doğrultusunda düzenlemeden yararlanabilecek.

BAŞVURULAR İÇİN 4 AYLIK SÜRE

Öğrenci affından faydalanmak isteyenlerin, kanunda öngörülen 4 aylık süre içerisinde ilgili yükseköğretim kurumuna başvurması gerekecek. Başvurusu kabul edilen öğrenciler, 2026-2027 akademik yılında yeniden üniversite sıralarına dönerek öğrenimlerine kaldıkları yerden devam edebilecek.

Eğitim hayatının çeşitli ve beklenmedik nedenlerle kesintiye uğrayabileceğine dikkat çeken YÖK Başkanı Erol Özvar, düzenlemenin gençlere yeni bir fırsat sunduğunu belirtti. Özvar, konuyla ilgili yaptığı açıklamada şu ifadeleri kullandı: "Hiçbir gencimizin hayalinin yarım kalmasını istemiyoruz. Öğrencilerimizi yeniden üniversitelerimizde görmekten büyük mutluluk duyacağız."

Battalgazi Belediyesi Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Müdürlüğü'nün 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerine yönelik düzenlediği Yaz Okulu programının kapanışı Kırkgöz Sahil Park'ta yapıldı. Çocuk oyunları, gösteriler ve eğlenceli etkinliklerin yer aldığı şenlikte öğrencilere çeşitli hediyeler verilirken katılımcılara ikramlarda bulunuldu.

EĞİTİM VE SOSYAL ETKİNLİKLER BİR ARADA YÜRÜTÜLDÜ

Yaklaşık bir ay süren Yaz Okulu programı, Hasırcılar Kültür Merkezi, Eskimalatya Eğitim Merkezi, Şehit Fevzi Kütüphanesi, Ahmet Kekeç Semt Kütüphanesi, Huzur Kitap Kafe ve Asım-Gülşen Solmaz Kadın Yaşam Merkezi'nde ücretsiz olarak gerçekleştirildi. Program kapsamında öğrencilere Kur’an-ı Kerim, adabı muaşeret, ilmihal ve değerler eğitimi dersleri verilirken; bilgi yarışmaları ile sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler de düzenlendi.

BATTALGAZİ'NİN TARİHÎ MEKÂNLARINI GEZDİLER

Yaz Okulu programının devam ettiği dönemde öğrenciler için üstü açık otobüsle kültür gezisi de düzenlendi. Geziye katılan öğrenciler Arslantepe Höyüğü, Poyraz Konağı, Tahtalı Hamam ve Hasan Basri Türbesi'ni ziyaret ederek ilçenin tarihî ve kültürel mirasını yakından tanıma imkânı buldu. Yaklaşık bir ay boyunca eğitim ve farklı etkinliklerde bir araya gelen öğrenciler, Kırkgöz Sahil Park'ta düzenlenen yıl sonu şenliğiyle Yaz Okulu programını tamamladı.

KAYNAK: MHA

ÖĞRENCİLER KIYASIYA MÜCADELE ETTİ

Yarışma boyunca öğrenciler, Kur'an-ı Kerim ve temel dini bilgiler alanındaki bilgi birikimlerini sergiledi. Çekişmeli ve heyecan dolu anlara sahne olan programda öğrenciler, kendilerine yöneltilen soruları doğru cevaplayabilmek için kıyasıya mücadele verdi.

DERECEYE GİRENLERE ÖDÜL TAKDİM EDİLDİ

Programın sonunda yarışmaya katılım sağlayan öğrencilere çeşitli hediyeler takdim edildi. Etkinlikte emeği geçen din görevlilerine ve gayret gösteren öğrencilere teşekkür edildi. Katılımcılara yapılan ikramların ardından organizasyon sona erdi.

Merkezi sınavla öğrenci alan okullarda toplam 198 bin 905 kontenjanın 190 bin 473’ü dolarken, merkezi sınav ve yerel yerleştirme kapsamındaki 1 milyon 259 bin 614 kontenjanın 963 bin 322’sine öğrenci yerleşti. Böylece genel doluluk oranı geçen yılki yüzde 74,32 seviyesinden yüzde 76,48’e yükseldi.

YEREL YERLEŞTİRMEDEKİ DOLULUK ORANI YÜZDE 72'Yİ AŞTI

Yerel yerleştirme verilerine bakıldığında ise 1 milyon 60 bin 709 kontenjanın 772 bin 849’unun dolduğu görüldü. Bu sonuçlarla birlikte yerel yerleştirmedeki doluluk oranı yüzde 72,86 olarak kayıtlara geçti.

ÖĞRENCİLERİN BÜYÜK BÖLÜMÜ KENDİ İLİNİ TERCİH ETTİ

Raporda yer alan bir diğer dikkat çekici detay ise öğrencilerin yerleşim tercihleri oldu. Öğrencilerin büyük bölümünün kendi ilinde eğitim görmeyi tercih ettiği raporda yer aldı. Buna göre öğrencilerin yüzde 92,93’ü yaşadığı ildeki bir okula yerleşirken, yüzde 7,07’lik kesimi ise farklı bir ilde eğitim almaya hak kazandı.

KAYNAK: MHA

27 Temmuz’da tamamlanan tercih sürecinin ardından merkezi sınavla öğrenci alan okullara toplam 198 bin 899 öğrenci yerleştirildi. Yerleştirme sonuçları ve boş kalan kontenjanlar 5 Ağustos Çarşamba günü kamuoyuna duyuruldu.

KONTENJAN DAĞILIMI NETLEŞTİ

Merkezi sınavla öğrenci alan okulların kontenjan dağılımı şu şekilde gerçekleşti:
Anadolu liseleri: 60 bin 886

Fen liseleri: 38 bin 700

Sosyal bilimler liseleri: 9 bin 210

Anadolu imam hatip liseleri: 43 bin 706

Mesleki ve teknik Anadolu liseleri: 46 bin 397

NAKİL BAŞVURULARI VE KOMİSYON SÜRECİ BAŞLADI

Tercih sonuçlarının açıklanmasıyla birlikte nakil süreci de başladı. Birinci nakil başvuruları 5–7 Ağustos tarihleri arasında alınacak ve sonuçlar 10 Ağustos’ta açıklanacak. İkinci nakil başvuruları ise 10–12 Ağustos tarihleri arasında yapılacak, sonuçlar 14 Ağustos’ta duyurulacak.

Hiçbir okula yerleşemeyen öğrenciler için il ve ilçe öğrenci yerleştirme komisyonlarına başvurular 17–26 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Komisyonların yerleştirme işlemleri ise 28 Ağustos’ta tamamlanacak.

YATILILIK BAŞVURULARI E-PANSİYON ÜZERİNDEN ALINACAK

Yatılılık başvuruları 31 Ağustos–3 Eylül tarihleri arasında okul ve kurumlarca kabul edilecek. Sonuçlar 4 Eylül’de açıklanacak ve kayıt işlemleri e-Pansiyon sistemi üzerinden yürütülecek.

KAYNAK: MHA

Program kapsamında, Sudan Yükseköğretim ve Bilimsel Araştırma Bakanı Ahmed Mudawi Musa Mohamed’in de katılımıyla Hartum'da kurulacak olan Uluslararası Türkiye-Sudan Üniversitesi’ne ilişkin resmi iş birliği protokolü imzalandı.

"EĞİTİM VE AKADEMİK İŞ BİRLİKLERİNE KATKI SUNACAK"

Gerçekleştirilen törenin ardından açıklamalarda bulunan İnönü Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nusret Akpolat, imzalanan protokolün iki ülke arasındaki bağları pekiştireceğini belirterek şu ifadeleri kullandı: "YÖK Başkanımız Sayın Prof. Dr. Erol Özvar'ın ev sahipliğinde gerçekleştirilen iş birliği protokolü programına katıldık. Program kapsamında, Sudan Yükseköğretim ve Bilimsel Araştırma Bakanı Sayın Ahmed Mudawi Musa Mohamed ile Hartum'da kurulacak Uluslararası Türkiye-Sudan Üniversitesine ilişkin iş birliği protokolü imzalandı. Türkiye ile Sudan arasındaki köklü tarihi ve kültürel bağları yükseköğretim alanında daha da güçlendirecek bu önemli girişimin; eğitim, bilimsel araştırma ve akademik iş birliklerine önemli katkılar sunacağına inanıyor, iki ülke için hayırlı olmasını temenni ediyorum. Yükseköğretim alanında uluslararası iş birliklerini güçlendiren bu anlamlı organizasyona öncülük eden YÖK Başkanımız Sayın Prof. Dr. Erol Özvar'a ve emeği geçen herkese teşekkür ediyorum."

DEPREM SONRASINDA 93 OKUL VE 1.494 DERSLİK TAMAMLANDI

6 Şubat depremlerinin ardından eğitim altyapısının güçlendirilmesi amacıyla yürütülen çalışmalar kapsamında önemli mesafeler katedildiği bildirildi. Deprem öncesinde 6.177 dersliğin bulunduğu ilde, deprem nedeniyle 895 derslik kullanılamaz hale gelmişti.

Yürütülen yatırımlar neticesinde 78 yeni okul inşa edilerek 1.283 derslik eğitim-öğretime kazandırıldı. Ayrıca 15 okulda gerçekleştirilen güçlendirme çalışmalarıyla 209 derslik yeniden hizmete alındı. Böylece toplamda 93 okul ve 1.494 derslik tamamlanarak öğrencilerin kullanımına sunuldu.

2026 YATIRIM PROGRAMI İLE YENİ PROJELER HAYATA GEÇİYOR

2026 Yatırım Programı kapsamında yer alan 72 projenin tamamlanmasıyla birlikte kente 1.102 yeni derslik, 300 öğrenci kapasiteli 1 pansiyon, 2 spor salonu, 19 atölye ve 300 yatak kapasiteli 3 öğretmenevi kazandırılacak.

Eylül 2026 itibarıyla tamamlanan 21 okul binasıyla 352 derslik daha eğitime kazandırılırken, 100 öğrenci kapasiteli 1 pansiyon binası da hizmete alındı. Bu yatırımlarla birlikte deprem sonrasında tamamlanan toplam derslik sayısı 1.846’ya, il genelindeki toplam derslik sayısı ise 7.128’e ulaştı. Yetkililer, planlanan takvim doğrultusunda yatırımların aralıksız sürdürüldüğünü kaydetti.

KAYNAK: MHA

TÜMDER Kurucu Başkanı Yusuf Tümay, Diyarbakır’ın Ergani ilçesinde gönüllüler ve burs desteği sağlanan öğrencilerle bir araya geldiklerini belirterek, yaklaşık 20 yıldır gönüllü yardım faaliyetleri yürüttüklerini, son 3 yıldır ise çalışmalarını dernek çatısı altında sürdürdüklerini söyledi.

100 KIZ ÖĞRENCİYE BURS DESTEĞİ SAĞLANIYOR

Dernek olarak öncelikli hedeflerinin ihtiyaç sahibi kız çocuklarının eğitimine katkı sunmak olduğunu ifade eden Tümay, bugün yaklaşık 100 kız öğrenciye burs verdiklerini belirtti. Bursiyerlerin önemli bir bölümünün tıp, hukuk ve eczacılık fakültelerinde öğrenim gördüğünü kaydeden Tümay, eğitime yapılan her desteğin geleceğe yapılan yatırım olduğunu vurguladı.

TÜMDER’in yalnızca burs desteğiyle sınırlı kalmadığını ifade eden Tümay, özel gereksinimli ve dezavantajlı çocuklara tekerlekli sandalye desteği de sağladıklarını söyledi.

MALATYALI HAYIRSEVERLERE ÇAĞRI

Malatya’dan Diyarbakır’a bir yardım köprüsü oluşturmak istediklerini dile getiren Yusuf Tümay, Malatyalı hayırseverleri burs, kitap, kırtasiye malzemesi, okul kıyafeti ve eğitim materyali desteği vermeye davet etti.

Tümay, Malatya’nın yardımsever kimliğine güvendiklerini belirterek, kurulacak gönül köprüsünün iki şehir arasındaki dayanışmayı güçlendireceğini ve ihtiyaç sahibi kız çocuklarının eğitim hayatına önemli katkılar sağlayacağını ifade etti.

KAYNAK: MHA

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ NEDEN GERİLİYOR?

İnönü Üniversitesi, yıllarca karaciğer nakli, tıp ve sağlık bilimleri alanındaki başarılarıyla Türkiye'nin marka kurumlarından biri oldu. Ancak son yıllarda URAP verileri, üniversitenin birkaç yıl içinde dört basamak gerilediğini ortaya koyuyor. Erciyes, Atatürk, Ondokuz Mayıs, Necmettin Erbakan ve Recep Tayyip Erdoğan Üniversiteleri gibi birçok kurum sıralamasını iyileştirirken, İnönü Üniversitesi aşağı yönlü hareket etti.

DEPREM TEK BAŞINA AÇIKLAMAYA YETİYOR MU?

6 Şubat depremleri üniversiteyi elbette ciddi şekilde etkiledi; laboratuvarlar zarar gördü, binalar hasar aldı ve akademisyenler şehirden ayrıldı. Ancak aynı deprem kuşağındaki bazı üniversitelerin akademik performanslarını artırması, tek gerekçenin deprem olmadığını düşündürüyor. Akademik çevrelerde araştırma yönetimi, proje üretimi, uluslararası iş birlikleri ve yayın stratejisinin de belirleyici olduğu ifade ediliyor.

YÖNETİMLERE DÜŞEN SORUMLULUK

URAP; üniversitelerin yönetimini değil, bilimsel çıktısını ölçüyor. Ancak bu çıktılar; araştırma politikaları, akademisyen teşvik sistemi, uluslararası proje üretimi, nitelikli öğretim üyesi istihdamı, doktora programları ile TÜBİTAK ve Avrupa Birliği projeleri gibi doğrudan yönetimlerin şekillendirdiği alanlardan etkileniyor. Sıralamadaki düşüş, yalnızca akademisyenlerin değil, üniversite yönetimlerinin de üzerinde durması gereken bir gösterge olarak değerlendiriliyor.

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ DOĞRU YOLDA AMA

Malatya Turgut Özal Üniversitesi 109'unculuğa yükselerek önemli bir ivme yakaladı. Genç bir üniversite için bu yükseliş olumlu görülse de, Malatya'nın bilim kenti iddiasını güçlendirmesi için ilk 100 hatta ilk 50 hedefini yakalaması gerektiği vurgulanıyor. İki devlet üniversitesine, güçlü bir tıp altyapısına ve teknokente sahip Malatya'nın neden sıralamalarda yükselen şehirler arasında yer almadığı ise stratejik bir yönetim meselesi olarak ele alınıyor.

KAYNAK: MHA

EN FAZLA KONTENJAN TIP VE HEMŞİRELİK BÖLÜMLERİNE AYRILDI

Açıklanan kılavuza göre tıp fakültelerinde 18 bin 627, hemşirelikte 16 bin 845, bilgisayar mühendisliğinde 13 bin 430, psikolojide 10 bin 465, hukukta 8 bin 812 ve diş hekimliğinde 6 bin 587 kontenjan bulunuyor. Toplam kontenjanların 602 bin 117’si devlet, 184 bin 914’ü vakıf, 18 bin 716’sı ise KKTC üniversitelerine tahsis edildi.

HUKUK FAKÜLTESİNDE BAŞARI SIRASI ŞARTI DEĞİŞTİ

Bu yılın öne çıkan düzenlemelerinden biri hukuk fakültelerine girişte uygulanan başarı sırası barajı oldu. Daha önce ilk 125 bin olan başarı sırası şartı, bu yıl ilk 100 bine yükseltildi. Kılavuzda yer alan diğer başarı sırası şartları ise şu şekilde sıralandı:

Tıp: İlk 50 bin

Diş Hekimliği: İlk 80 bin

Eczacılık: İlk 100 bin

Hukuk: İlk 100 bin

Mimarlık: İlk 250 bin

Öğretmenlik programları: İlk 300 bin

KAYNAK: MHA

PUANA DEĞİL BAŞARI SIRASINA BAKILMALI

Tercih sürecinde doğru stratejinin en az sınav başarısı kadar önemli olduğuna dikkat çeken Uzman Psikolojik Danışman Özgür Akoğlan, “YKS tercihlerinde doğru bir liste oluşturmak, sadece yüksek puan alan yerleri dizmekten çok daha fazlasıdır. Doğru bir stratejiyle başarı sıranızı en verimli şekilde kullanabilirsiniz. Puana değil, başarı sırasına bakmalısınız” dedi. Soru zorluklarının her yıl değişmesi nedeniyle puanların dalgalandığını, başarı sıralamalarının ise çok daha kararlı bir gösterge olduğunu vurguladı.

ÜÇ GRUPLU STRATEJİ VE ÖZEL KOŞULLAR UYARISI

Başarılı bir tercih listesinde risk, hedef ve güvenlik dengesinin kurulması gerektiğini belirten Akoğlan, listenin üç gruba ayrılmasını önerdi:
“İkinci adımda tercihinizi üç ana gruba ayırmalısınız. İlk 3-5 tercihinizi başarı sıranızın yaklaşık %5 veya %30 yukarısından seçerek hayal ve risk grubu olarak belirleyebilirsiniz. Orta kısımdaki 10-12 tercihi kendi sıranıza çok yakın olan ideal hedeflerinize ayırmalısınız. Son 4-6 tercihi ise risk almamak için sıralamanızın %30 ile %50 kadar altına inen güvenlik grubundan seçmelisiniz.”
Ayrıca adayların tercih kılavuzundaki özel koşulları, yaş sınırlarını, sağlık raporu şartlarını ve kampüs konumlarını mutlaka incelemesi gerektiği ifade edildi.

KAYNAK: MHA

KPSS ÖN LİSANS BAŞVURUSU NASIL YAPILIR?

KPSS Ön Lisans başvuruları tamamen dijital ortamda alınacak. Başvuru sürecinde adayların izlemesi gereken adımlar şu şekilde sıralanıyor:

İlk olarak ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (ais.osym.gov.tr) adresine T.C. Kimlik Numarası ve şifre ile giriş yapılması veya e-Devlet üzerinden oturum açılması gerekiyor. Ardından aktif sınavlar listesinden 2026-KPSS Ön Lisans seçeneğine tıklanacak. Eğitim, adres ve sınav merkezi tercihleri kontrol edilerek onaylandıktan sonra, ÖSYM'nin Kartlı Ödeme Sistemi (odeme.osym.gov.tr) üzerinden veya anlaşmalı bankalar aracılığıyla sınav ücreti yatırılarak başvuru işlemi tamamlanacak.

KPSS ÖN LİSANS BAŞVURU ÜCRETİ NE KADAR?

Adayların gündeminde yer alan ödeme miktarı da netleşti. 2026 yılında yapılacak KPSS Ön Lisans başvuru ücreti Genel Yetenek - Genel Kültür oturumu için 800 TL olarak belirlendi.

2026-KPSS ÖN LİSANS: BAŞVURULARIN ALINMASI DUYURUSU İÇİN TIKLAYINIZ!

Öğrenciler tercihlerini e-Okul sistemi üzerinden; merkezi sınav puanıyla öğrenci alan okullar, yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar ve pansiyonlu okullar olmak üzere üç farklı kategoride gerçekleştirdi.

YAKLAŞIK 199 BİN KONTENJAN İÇİN YERLEŞTİRME YAPILACAK

Bu yıl merkezi sınav puanıyla öğrenci alan liselere toplam 198 bin 899 öğrencinin yerleştirilmesi planlanıyor. Kontenjan dağılımı Anadolu liseleri için 60 bin 886, mesleki ve teknik Anadolu liseleri için 46 bin 397, Anadolu imam hatip liseleri için 43 bin 706, fen liseleri için 38 bin 700 ve sosyal bilimler liseleri için 9 bin 210 olarak belirlendi.

Yerleştirmeler, öğrencilerin merkezi sınav puanı üstünlüğüne göre tercih sıralamaları dikkate alınarak yapılacak. Puan eşitliği durumunda ise sırasıyla Okul Başarı Puanı (OBP), 8, 7 ve 6'ncı sınıf Yıl Sonu Başarı Puanları (YBP), 8'inci sınıftaki özürsüz devamsızlık gün sayısı, tercih önceliği ve yaşça küçük olma kriterleri esas alınacak.

NAKİL SÜRECİ 5 AĞUSTOS'TA BAŞLIYOR

MEB takvimine göre süreç şu şekilde ilerleyecek: 5 Ağustos tarihinde yerleştirme sonuçları ve boş kontenjanlar ilan edilecek. 5-7 Ağustos tarihleri arasında birinci nakil tercih başvuruları alınacak ve sonuçlar 10 Ağustos'ta açıklanacak. İkinci nakil başvuruları 10-12 Ağustos tarihleri arasında yapılacak, sonuçlar ise 14 Ağustos'ta ilan edilecek.

YERLEŞEMEYEN ÖĞRENCİLER İÇİN KOMİSYON SÜRECİ

Herhangi bir okula yerleşemeyen öğrenciler için il ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarına başvurular 17-26 Ağustos tarihleri arasında alınacak. Komisyonlar yerleştirme işlemlerini 28 Ağustos'ta tamamlayacak.

Yatılılık başvuruları ise 31 Ağustos-3 Eylül tarihleri arasında kabul edilecek. Yatılılık yerleştirme sonuçları 4 Eylül'de açıklanacak ve kayıt işlemleri e-Pansiyon sistemi üzerinden gerçekleştirilecek

KAYNAK: MHA

OKULLARDA 2027 YILINDA HİZMET ALIMI MODELİNE GEÇİLECEK

Bakan Yusuf Tekin, 2027 yılından itibaren okullardaki temizlik ve güvenlik hizmetlerinin kadrolu personel alımıyla değil, yeniden hizmet alımı yöntemiyle yürütüleceğini bildirdi. Mevcut duruma ilişkin verileri paylaşan Tekin, halen 55 bin kadrolu personel ile Toplum Yararına Program (TYP) kapsamında çalışan 70 bin personel bulunduğunu, buna rağmen ihtiyacın tam olarak karşılanamadığını ifade etti.

Yeni dönemde bu alanlarda yeni bir kadro oluşturulmasının planlanmadığını dile getiren Tekin, temizlik ve güvenlik hizmetlerinin dışarıdan hizmet satın alma modeliyle karşılanacağını ve bu yöntemin daha verimli olacağını belirtti.

ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİNİN MAAŞLARI MERCEK ALTINDA

Toplantıda özel okullardaki öğretmenlerin durumuna da değinen Bakan Tekin, özel okullarda görev yapan öğretmenlerin ortalama maaşının 40 bin lira seviyesinde olduğunu ifade etti. Tekin, insani olmayan şartlarda veya düşük ücretle çalıştırıldığı tespit edilen öğretmenlerle ilgili gerekli soruşturmaların başlatılacağını kaydetti.

KAYNAK: MEB 

Öğrenciler tercihlerini "merkezi sınavla öğrenci alan okullar", "yerel yerleştirme" ve "pansiyonlu okullar" olmak üzere üç ayrı kategoride gerçekleştiriyor. Bu yıl Türkiye genelinde merkezi sınavla öğrenci alan liselere toplam 198 bin 899 öğrenci yerleştirilecek. Yerleştirme işlemleri puan üstünlüğüne göre yapılacak olup, puan eşitliği durumunda ise Okul Başarı Puanı (OBP) ve diğer yerleştirme kriterleri dikkate alınacak.

ARA BİLGİ VE SONUÇ TARİHİ

Süreç sonunda yerleştirme sonuçları ve boş kalan kontenjanlar 5 Ağustos tarihinde ilan edilecek. İlan edilen sonuçların ardından ise öğrenciler için nakil tercih süreci başlayacak.

MALATYA'DA 6 ÖĞRENCİ TAM PUAN ALDI

Malatya genelinde LGS merkezi sınavına toplam 10 bin 109 öğrenci katılım sağladı. Zorlu sınavda 500 tam puan alarak Türkiye birinciliğini paylaşan 6 öğrenci, kent adına büyük bir başarıya imza attı.

MALATYA'DA EN ÇOK TERCİH EDİLEN OKULLAR

Kentte merkezi sınavla öğrenci kabul eden liseler arasında Yeşilyurt Erman Ilıcak Fen Lisesi, Battalgazi Mehmet Ali Aydınlar Fen Lisesi, Yeşilyurt Malatya Fethi Gemuhluoğlu Fen Lisesi, Battalgazi Malatya Anadolu Lisesi, Yeşilyurt Şehriban Günata Anadolu Lisesi ve Battalgazi Malatya Lisesi en yüksek yüzdelik dilimlerden öğrenci alan kurumlar olarak öne çıkıyor.

Yerel yerleştirme alanında ise Beydağı Anadolu Lisesi, Kernek Anadolu Lisesi, Kolukısa Anadolu Lisesi, Mareşal Fevzi Çakmak Anadolu Lisesi ve Şehit Serdar Selçuk Anadolu Lisesi yüksek Okul Başarı Puanı (OBP) ile öğrenci kabul eden okullar arasında yer alıyor.

Yetkililer yaptıkları açıklamada, "Öğrencilerin tercihlerini son ana bırakmamaları ve tercih listesini okul yönetimleri ya da rehber öğretmenleriyle birlikte kontrol ederek onaylamaları gerekmektedir." ifadelerine yer verdi.

KAYNAK: MHA

"ÖZEL OKULLARDAKİ ÖĞRETMENLER ORTALAMA 40 BİN TL ALIYOR"

Özel okullardaki mevcut duruma ilişkin değerlendirmelerde bulunan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, bakanlık kayıtlarındaki rakamları aktardı. Tekin, konuya ilişkin yaptığı açıklamada, "Elimizdeki verilere göre özel okullarda çalışan öğretmen arkadaşlarımız ortalama 40 bin TL civarında ücret alıyor. Eğer asgari ücretin altında ya da insani olmayan koşullarda çalıştırılan öğretmen arkadaşımız varsa bana başvursun" ifadelerini kullandı.

MAĞDURİYET YAŞAYAN ÖĞRETMENLERE DOĞRUDAN ÇAĞRI

Bakan Tekin'in bu açıklamaları, özel eğitim kurumlarında asgari ücretin altında ya da olumsuz şartlarda çalıştırıldığı iddia edilen öğretmenlerin durumunu yeniden gündeme taşırken, mağduriyet yaşadığını düşünen isimlerin izlemesi gereken yola da işaret etti.

Eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirme hedefi doğrultusunda hazırlanan MEBİ'de konu anlatım videolarından özet içeriklere, video çözümlü sorulardan deneme ve tarama testlerine, çalışma planlarından ayrıntılı gelişim raporlarına çok sayıda kaynak yer alıyor. Yapay zekâ destekli yönlendirmelerle öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarını belirlemelerine ve eksiklerini tamamlamalarına yardımcı olan platform, öğretmenlere de öğrencilerinin akademik gelişimlerini izleyebilecekleri kapsamlı araçlar sunuyor.

Web ve mobil uygulama üzerinden erişilebilen MEBİ, 2025-2026 eğitim öğretim yılı boyunca sürekli güncellenen içerikleri ve geliştirilen yeni özellikleriyle öğrencilerin bireysel öğrenme yolculuklarına eşlik etti. Böylece MEBİ, yalnızca dijital içerik sunan bir platform olmanın ötesine geçerek öğrenci, öğretmen ve velileri aynı öğrenme ekosisteminde buluşturan bütünleşik bir eğitim ortamına dönüştü.

5 MİLYON 676 BİN KULLANICI MEBİ'DEN YARARLANDI

MEBİ'ye 4 milyon 92 bin 992 öğrenci, 731 bin 822 öğretmen ve 852 bin 69 veli giriş yaptı. Platformdan yararlananların 556 bin 148'ini 5. sınıf, 472 bin 37'sini 6. sınıf, 222 bin 844'ünü 7. sınıf, 653 bin 424'ünü 8. sınıf öğrencileri oluşturdu.

sınıfta eğitim gören 451 bin 618 öğrenci, 10. sınıftan 423 bin 143 öğrenci, 11. sınıftan 295 bin 470 öğrenci, 12. sınıftan 440 bin 409 öğrenci ile üniversite sınavına hazırlanan 577 bin 899 mezun da MEBİ'ye girerek sunulan hizmetlerden yararlandı.

PLATFORMDA 2,7 MİLYAR SAYFA ETKİLEŞİMİ GERÇEKLEŞTİ

Kullanım verileri, öğrencilerin MEBİ'de sunulan dijital öğrenme içeriklerinden aktif şekilde yararlandığını ortaya koydu. Temmuz 2025-Temmuz 2026 döneminde platformda 2,7 milyar sayfa etkileşimi gerçekleşti.

Bu süreçte 683 bin 575 öğrenci, toplam 3 milyon 697 bin 783 deneme sınavını tamamlarken 567 bin 208 öğrenci ise 3 milyon 444 bin 837 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) değerlendirme testini çözdü.

2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİNDE YENİ ÖZELLİK VE İÇERİKLER EKLENECEK

Ortaokul ve lise öğrencileri ile üniversite sınavına hazırlanan mezunlara yönelik dijital öğrenme desteği sunan MEBİ; konu anlatım videoları, video çözümlü sorular, deneme sınavları, konu özetleri, etkileşimli içerikler ve yapay zekâ destekli çalışma planlarıyla bireysel öğrenme süreçlerine katkı veriyor.

Platformda yer alan yapay zekâ destekli analiz araçları sayesinde öğrenciler, öğrenme eksiklerini belirleyebiliyor, gelişimlerini takip edebiliyor ve ihtiyaçlarına uygun çalışma önerilerine ulaşabiliyor.

Kullanıcı ihtiyaçları, eğitim alanındaki gelişmeler ve sahadan alınan geri bildirimler doğrultusunda sürekli geliştirilen MEBİ'nin teknik altyapısı, içerik çeşitliliği ve kullanıcı deneyimi düzenli olarak iyileştiriliyor. Öğrencilerin bireysel öğrenme süreçlerini daha etkili desteklemek, öğretmenlerin izleme ve yönlendirme imkânlarını güçlendirmek ve velilerin sürece daha etkin katılımını sağlamak amacıyla hazırlanan yeni özellik ve içeriklerin de 2026-2027 eğitim öğretim yılında devreye alınması planlanıyor.

KAYNAK: Milli Eğitim Bakanlığı

UYGULAMANIN GENEL ÇERÇEVESİ VE AMAÇLARI BELİRLENDİ

Hazırlanan rehbere göre, Bakanlığa bağlı yurt içinde faaliyet gösteren örgün ve yaygın eğitim kurumları ile yurt dışındaki aynı seviye ve tercihen aynı türdeki eğitim kurumları arasında kültürel, akademik ve sosyal iş birlikleri teşvik edilecek. Uygulama ile okullar arasında uluslararası düzeyde bilgi ve deneyim paylaşımının artırılması, ortak projelerin geliştirilmesi, eğitimde yenilikçi yaklaşımların yaygınlaştırılması ve kültürlerarası anlayışın geliştirilmesi hedefleniyor.

BAŞVURU YAPABİLECEK KURUMLAR AÇIKLANDI

Uluslararası Kardeş Okul Uygulaması'na geniş bir kurum ağı katılım sağlayabilecek. Rehbere göre projeye; Millî Eğitim Bakanlığına bağlı yurt içinde ve yurt dışında faaliyet gösteren örgün ve yaygın resmî ve özel eğitim kurumları, aynı seviye ve tercihen aynı türde bulunan yurt dışındaki eğitim kurumları, Türkiye Maarif Vakfı, Yunus Emre Enstitüsü Başkanlığı ve Türkiye Diyanet Vakfı Başkanlığına bağlı kurumlar başvuru yapabilecek.

SÜREÇLER DİJİTAL ORTAMA TAŞINIYOR

Bakanlıkça bu yıl yayımlanan yeni genelge kapsamında hazırlanan "Uluslararası Kardeş Okul Uygulaması Modülü" ile tüm süreçler dijital ortama aktarılarak daha hızlı, düzenli ve izlenebilir bir yapıya kavuşturuldu. Modülün kullanımına 1 Ocak 2027 tarihi itibarıyla başlanacağı duyurulurken, daha önce gerçekleştirilmiş olan kardeş okul eşleştirmelerinin de bu dijital modüle aktarılacağı belirtildi.

BAŞVURUDAN PROTOKOLE TÜM DETAYLAR ANLATILDI

Kardeş okul belirleme yöntemlerine ilişkin detaylı bilgilendirmenin yer aldığı rehberde; başvuru sürecinden protokollerin imzalanmasına kadar olan tüm onay, değerlendirme ve yürütme adımları ayrıntılı bir şekilde ele alındı.

KAYNAK: Millî Eğitim Bakanlığı

VALİ SEDDAR YAVUZ'DAN TEBRİK MESAJI

Malatya Valisi Seddar Yavuz, YKS 2026 sonuçlarına ilişkin yaptığı açıklamada, elde edilen başarının şehrin eğitimdeki kararlılığının ve güçlü potansiyelinin göstergesi olduğunu belirtti. Vali Yavuz mesajında şu ifadelere yer verdi: "YKS 2026 sonuçlarında Malatya’mızın ortaya koyduğu başarı, şehrimizin eğitimdeki azmini, kararlılığını ve güçlü potansiyelini bir kez daha ortaya koymuştur. Bu büyük başarıda emeği geçen kıymetli öğrencilerimizi, fedakâr öğretmenlerimizi, okul yöneticilerimizi ve her zaman evlatlarının yanında olan ailelerimizi yürekten tebrik ediyorum. İnanıyorum ki bilgiyle, azimle ve çalışmayla Malatya’mız, Türkiye Yüzyılı’nın eğitim hedeflerine en güçlü katkıyı sunmaya devam edecektir. Başarılarınız daim, yolunuz ve bahtınız açık olsun."

"HER ŞEYE RAĞMEN, HER ŞEYİ BAŞARAN BİR KENT"

Vali Yavuz’un ardından değerlendirmede bulunan Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır ise sonuçların takip edilmeye devam edildiğini belirterek, eğitim camiasını tebrik etti. Bakır, paylaşımında şu ifadeleri kullandı: "2026 YKS sonuçlarını takip ediyor ve verileri almaya devam ediyoruz. ‘Her şeye rağmen, her şeyi başaran’ bir kentin muallimleri ve öğrencileri! Sizlerle gurur duyuyorum. Her alanda olduğu gibi eğitimde de istikrarlı büyümeye devam… Başarı sağlayan, derece yapan tüm evlatlarımı kutluyorum."

Malatya’nın YKS 2026’da ortaya koyduğu tablo, kentin eğitim alanındaki istikrarlı yükselişini bir kez daha gözler önüne serdi.

KAYNAK: MHA

BAŞVURULAR ELEKTRONİK ORTAMDA ALINDI

Bakanlık taşra teşkilatı kadrolarında şef, programcı, memur, aşçı, mühendis, avukat, veri hazırlama kontrol işletmeni, bilgisayar işletmeni, teknisyen ve hizmetli gibi unvanlarda görev yapan personelin 2026 yılı iller arası isteğe bağlı yer değiştirme başvuruları, 29 Haziran 2026 - 14 Temmuz 2026 tarihleri arasında elektronik ortamda toplandı.

YER DEĞİŞİKLİĞİ İŞLEMLERİ TAMAMLANDI

Süreç kapsamında başvuruda bulunan personelin atama ve yer değişikliği işlemleri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından resmen gerçekleştirildi.
 

KAYNAK: Millî Eğitim Bakanlığı

YÖK BAŞKANI ÖZVAR'DAN ADAYLARA KRİTİK UYARILAR

Sınav sonuçlarına adayların ÖSYM'nin resmi internet adresi üzerinden erişebileceklerini belirten Prof. Dr. Erol Özvar, açıklamasında şu ifadelere yer verdi:

"Sonuçların tüm adaylarımız ve aileleri için hayırlı olmasını diliyorum. Sevgili gençler, şimdi tercih dönemi başlıyor. Tercihlerinizi yaparken ilgi alanlarınızı, yeteneklerinizi ve hedeflerinizi dikkate almanızı; bilhassa yapay zeka, dijital teknolojiler ve geleceğin mesleklerine yönelik yeni lisans ve ön lisans programlarımızı dikkatle değerlendirmenizi tavsiye ediyorum."

ÜNİVERSİTELER YENİ DÖNEME HAZIR

Üniversitelerin yeni akademik yıla ve yeni öğrencilere hazır olduğunu vurgulayan YÖK Başkanı Özvar, Yükseköğretim Kurulu olarak üniversitelerle iş birliği içerisinde gençleri en iyi şekilde karşılamaya hazır olduklarını belirtti. Özvar, mesajını tüm adaylara başarı dileklerini ileterek tamamladı.

KAYNAK: MHA

TERCİH MARATONU 29 TEMMUZ'DA BAŞLIYOR

2026 YKS tercih tarihlerine ilişkin bilgi veren ÖSYM Başkanı Bayram Ali Ersoy, tercih sürecinin 29 Temmuz - 10 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirileceğini aktardı. Ersoy, adaylara tercihlerini ilgi alanları ile yetenekleri doğrultusunda yapmaları ve tercih edecekleri bölümleri detaylı şekilde araştırmaları yönünde tavsiyelerde bulundu. Üniversite adayları, tercihlerini belirtilen tarihler arasında ÖSYM'nin Aday İşlemleri Sistemi üzerinden gerçekleştirebilecek.

MALATYA BU YIL BİRİNCİLER LİSTESİNDE YER ALAMADI

Açıklanan verilere göre Temel Yeterlilik Testi (TYT) oturumunda Türkiye birinciliğini İlker Uyanıker, Abdullah Uslu, Miraç Koşar, Doğa Erdemir ve Şerif Efe Dartar paylaştı. Derece listelerinde Malatya'dan herhangi bir öğrencinin yer almadığı görüldü.

Son yıllarda Liselere Geçiş Sistemi (LGS) başta olmak üzere ulusal ölçekteki sınavlarda önemli başarılara imza atan Malatya, bu yıl YKS Türkiye birincileri arasında temsil edilemedi. Zirvede yer alamamasına rağmen kentte birçok öğrencinin yüksek puan alarak tıp, mühendislik, hukuk ve öğretmenlik gibi bölümlere yerleşebilecek başarıyı elde etmesi bekleniyor.

KAYNAK: MHA

MİLYONLARCA ADAYIN HEYECANLI BEKLEYİŞİ SONA ERDİ

Yaklaşık 2,5 milyon adayın başvurduğu 2026 YKS sonuçlarının erişime açılmasıyla, üniversite adayları ve aileleri büyük bir heyecan yaşadı. Sınav maratonunun geride kalmasıyla birlikte gözler, dereceye giren adaylara ve başarı sıralamalarına kilitlendi.

TERCİH MARATONU BAŞLIYOR

Sonuçların ilan edilmesinin ardından adaylar için yeni bir süreç başladı. Üniversite hayali kuran milyonlarca genç, 29 Temmuz-10 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirilecek olan tercih döneminde geleceğini şekillendirecek adımları atacak.

SINAV SONUCUNUZU ÖĞRENMEK İÇİN TIKLAYINIZ

HAYIRSEVER İBRAHİM KÖLÜK VE AİLESİNDEN 45 BİLGİSAYAR VE 3 YAZICI

Eğitime katkı sunan hayırsever Sayın İbrahim Kölük ve kıymetli ailesi, okulun donanım ihtiyacını karşılamak amacıyla 45 adet bilgisayar ve 3 adet yazıcı bağışında bulundu. Yapılan bu anlamlı bağış sayesinde öğrencilerin daha modern şartlarda mesleki eğitim almalarına imkan sağlandı.

HAYIRLI OLSUN

İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından konuya ilişkin yapılan resmi açıklamada şu ifadelere yer verildi: "İl Müdürlüğümüzün girişimleri sonucunda, Hacı Hüseyin Kölük Mesleki ve Teknik Anadolu Lisemizin bilgisayar laboratuvarı altyapısı yenilendi. Okulumuza 45 adet bilgisayar ve 3 adet yazıcı bağışlayarak öğrencilerimizin daha modern şartlarda mesleki eğitim almasını sağlayan hayırseverimiz Sayın İbrahim Kölük ve kıymetli ailesine şükranlarımızı sunuyoruz. Okulumuza ve öğrencilerimize hayırlı olsun." 

HABER MERKEZİ

DİLİM platformu; kullanıcıların konuşma, yazma, okuma ve dinleme becerilerini dengeli bir şekilde geliştirmeyi hedefliyor. Yapay zeka destekli değerlendirme modülleri sayesinde kullanıcıların konuşma ve yazma becerileri anlık olarak analiz ediliyor, kişiye özel geri bildirimler sunuluyor ve öğrenme süreci bireysel ihtiyaçlara göre şekillendiriliyor.

ÖĞRETMEN VE VELİ ENTEGRASYONU İLE ANLIK TAKİP

Platform bünyesinde yer alan Öğretmen Modülü sayesinde öğrencilerin gelişim süreçleri yakından takip edilebiliyor, sınıf ve bireysel performans raporları görüntülenebiliyor. Veli entegrasyonu ise ailelerin çocuklarının öğrenme süreçlerini izlemelerine ve eğitim süreçlerine daha etkin katılım sağlamalarına imkan tanıyor.

KULLANICI VERİLERİ BAKANLIK SUNUCULARINDA GÜVENLE SAKLANIYOR

Platformda yer alan İngilizce içerikler, MEB bünyesindeki öğretmenler tarafından geliştirilirken tüm materyaller pedagojik ve etik açıdan değerlendiriliyor. Türk kültürünü, tarihini ve değerlerini yansıtan özgün içeriklerin yer aldığı sistemde; milli ve dini bayramlar, geleneksel yaşam unsurları ve kültürel değerler yabancı dil öğretiminin doğal bir parçası olarak sunuluyor.

Sistem, kapalı devre bir altyapıda çalışıyor ve kullanıcı verileri doğrudan Bakanlık sunucularında güvenli şekilde saklanıyor.

KISA SÜREDE 3 MİLYONDAN FAZLA ÖĞRENME ETKİNLİĞİ YAPILDI

Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) ile uyumlu ölçme ve değerlendirme altyapısına sahip olan DİLİM Platformu, kısa sürede 220 bin 417 kullanıcıya ulaştı. Kullanıcıların toplam 3 milyon 230 bin 38 öğrenme işlemi gerçekleştirdiği platformda, yapay zeka destekli sohbet modülünden ise 51 bin 373 sohbet oturumu yapıldı.

KAYNAK: MEB 

"MESLEK LİSESİ MEMLEKET MESELESİ"

Mesleki eğitimin hem yerel kalkınma hem de ülke geleceği açısından stratejik önemine değinen İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, yeni açılan eğitim kurumu ve öğrencilere sunulacak burs imkanları hakkında şu açıklamayı yaptı: "Meslek Lisesi Memleket Meselesi. Organize sanayi bölgesinde yapımını tamamladığımız TOBB Yeşilyurt Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi şehrimize hayırlı olsun. 2026/27 Eğitim Öğretim yılında 9. sınıf düzeyinde okulumuzu tercih edip yerleşen tüm öğrencilerimize; müdürlüğümüzün yaptığı çalışmalar neticesinde organize sanayi bölgesindeki iş insanlarımızın destekleri ile aylık iki bin TL burs verilecektir. Böylesine büyük ve anlamlı destek için kıymetli iş insanlarımıza kurumum ve camiam adına teşekkür ediyorum. Sevgili evlatlarımıza hayırlı olsun."

SANAYİ BÖLGESİNDE GELECEĞİN NİTELİKLİ İŞ GÜCÜ YETİŞECEK

Yapılan planlamaya göre, 2026/2027 eğitim-öğretim döneminde liseye adım atacak ve tercihini bu okuldan yana kullanacak tüm 9. sınıf öğrencileri burs imkanından kesintisiz olarak faydalanabilecek.

HABER MERKEZİ-MALATYA 

SONUÇLAR ADAY İŞLEMLERİ SİSTEMİNDEN DUYURULACAK
Milyonlarca adayın merakla beklediği YKS sonuçları, ÖSYM’nin resmi sonuç sistemi üzerinden ilan edilecek. Sınava katılım gösteren adaylar, elde ettikleri puanları ve başarı sıralamalarını T.C. kimlik numaraları ve ÖSYM aday şifrelerini kullanarak kolayca öğrenebilecek. Adayların erişimine sunulacak olan sonuç belgelerinde, yalnızca elde edilen puanlar yer almayacak; aynı zamanda testlerdeki doğru ve yanlış cevap sayıları ile Türkiye genelindeki başarı sıralamaları da detaylı bir şekilde görüntülenebilecek.

RESMİ TAKVİMDE HERHANGİ BİR DEĞİŞİKLİK BULUNMUYOR
Geçmiş yıllarda yapılan bazı merkezi sınavlarda, sonuçların resmi takvimde ilan edilen tarihten daha önce açıklanması durumu bu yıl için geçerli görünmüyor. ÖSYM yetkililerinden alınan bilgilere göre, 2026 YKS sonuçları için kurum tarafından daha önce ilan edilen takvimde herhangi bir takvim değişikliği bulunmuyor.

ÜNİVERSİTE TERCİH SÜRECİ TEMMUZ SONUNDA BAŞLIYOR
Gelecek hafta çarşamba günü sonuçların ilan edilmesinin hemen ardından, üniversite adayları için en kritik viraj olan tercih dönemi başlayacak. ÖSYM’nin sonuç açıklama işlemiyle birlikte üniversite tercih kılavuzunu da yayımlaması bekleniyor. Üniversite adaylarının gelecekteki mesleklerini ve eğitim görecekleri kampüsleri belirleyeceği tercih sürecinin ise temmuz ayının son haftasında başlaması öngörülüyor. Adaylar, listelerini tamamen bu kılavuzda yer alan kurallar ve kontenjanlar doğrultusunda şekillendirecek.

KAYNAK: MHA

PLANLI ÇALIŞMA BAŞARIYI GETİRDİ

Vali Galip Demirel Ortaokulu 8. sınıf öğrencisi ve LGS Türkiye birincilerinden Ahmet Selim Söylemez, kabul sırasında elde ettiği başarının kendisi için büyük bir gurur olduğunu dile getirdi. Başarısının sırrının çok çalışmaktan ziyade planlı ve bilinçli çalışmak olduğunu belirten Söylemez, "Bugün burada sadece bireysel bir başarıyı değil, yılların emeğini ve bana inanan kocaman bir aileyi temsil ediyorum. Sosyal hayatımı tamamen bırakmadım ancak ders çalışma zamanlarında yalnızca derslerime odaklandım. Bu süreçte bana her zaman güvenen aileme, fedakârca emek veren öğretmenlerime ve destek olan arkadaşlarıma teşekkür ediyorum." dedi.

Başarısını bir son değil, yeni bir başlangıç olarak gördüğünü ifade eden Söylemez, "Hedefim iyi bir lise eğitiminin ardından ülkeme faydalı bir birey olmak. Ülkeme ve geleceğe değer katmak için çalışmaya devam edeceğim. Hepimizin yolu açık olsun." ifadelerini kullandı. Kabul programı, günün anısına çekilen hatıra fotoğrafıyla sona erdi.

ÖZEL ÖĞRENCİLİK UYGULAMASI BİR YIL DAHA DEVAM EDECEK

Yükseköğretim Kurulundan yapılan resmi açıklamaya göre, afet bölgesindeki öğrencilerin eğitim hayatlarına kesintisiz bir şekilde devam edebilmeleri amacıyla özel öğrencilik uygulamasının 2026-2027 akademik yılında da sürdürülmesine karar verildi. Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş ve Malatya’daki üniversitelerde kayıtlı olan öğrenciler, talepleri halinde başka yükseköğretim kurumlarında özel öğrenci statüsünde ders alabilme imkanından yararlanmaya devam edecek.

Hatırlanacağı üzere bu uygulama, 6 Şubat felaketinin ardından ilk kez yürürlüğe girmiş; daha önce de sırasıyla 2023-2024, 2024-2025 ve 2025-2026 akademik yıllarında kesintisiz olarak uygulanmıştı. Yeni alınan kararla birlikte Malatyalı üniversite öğrencileri de dahil olmak üzere binlerce genç, yeni akademik yılda da bu haktan faydalanabilecek.

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANI EROL ÖZVAR’DAN AÇIKLAMA

Konuya ilişkin müjdeli haberi paylaşan YÖK Başkanı Erol Özvar, depremzede öğrencilerin her daim yanlarında olduklarını vurgulayarak şu ifadeleri kullandı:
“Depremzede öğrencilerimize müjde! 6 Şubat depremlerinin ardından Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş ve Malatya’daki üniversitelerde öğrenim gören öğrencilerimiz için hayata geçirdiğimiz özel öğrencilik hakkını bir yıl daha uzatarak 2026-2027 akademik yılında da sürdürüyoruz. Öğrencilerimizin eğitimlerine kesintisiz devam edebilmeleri ve herhangi bir mağduriyet yaşamamaları için yanlarında olmaya; yükseköğretime erişimlerini desteklemeye devam edeceğiz.”

KAYNAK: MHA

Valilikte düzenlenen buluşmada öğrenciler ve aileleriyle bir araya gelen Vali Yavuz, elde edilen başarının Malatya için gurur kaynağı olduğunu ifade etti.

TÜRKİYE BİRİNCİLERİNİ VALİLİKTE AĞIRLADI

Vali Seddar Yavuz, Ahmet Selim Söylemez, Ali Said Çelik, Hamza İncebay, Şevval Ece Alagöz ve Yusuf Bera Demirel ile kıymetli ailelerini Valilikte misafir etti.

VALİ YAVUZ'DAN TEBRİK MESAJI

Vali Seddar Yavuz, "2026 LGS'de 500 tam puan alarak Türkiye birinciliği elde eden öğrencilerimiz; Ahmet Selim Söylemez, Ali Said Çelik, Hamza İncebay, Şevval Ece Alagöz, Yusuf Bera Demirel ile kıymetli ailelerini Valiliğimizde misafir etmekten büyük mutluluk duydum." dedi.

Yavuz, "Evlatlarımızı, ailelerini ve emek veren öğretmenlerimizi yürekten tebrik ediyor; başarılarının daim olmasını diliyorum." ifadelerini kullandı.

Vali Yavuz ayrıca, "Malatya'mızın gururu olan evlatlarımızın yolu ve bahtı açık olsun." sözleriyle öğrencilerin gelecek eğitim hayatlarında da başarılar diledi.

MALATYA'NIN GURURU OLDULAR

LGS'de elde ettikleri 500 tam puanla Türkiye birincisi olan öğrenciler, Malatya'nın eğitim alanındaki başarısını bir kez daha ortaya koydu.

HABER MERKEZİ-MALATYA 

KPSS ÖN LİSANS BAŞVURULARI NE ZAMAN?

2026 KPSS Ön Lisans başvuruları 29 Temmuz 2026 tarihinde başlayacak. Adaylar başvurularını 10 Ağustos 2026 tarihine kadar gerçekleştirebilecek.

KPSS ÖN LİSANS SINAVI NE ZAMAN YAPILACAK?

ÖSYM takvimine göre KPSS Ön Lisans sınavı 4 Ekim 2026 tarihinde uygulanacak. KPSS; genel yetenek ve genel kültür oturumlarından oluşurken, adayların elde ettiği puanlar kamu kurumlarındaki çeşitli kadrolara yerleştirme süreçlerinde kullanılacak.

KPSS SONUÇLARI NE ZAMAN AÇIKLANACAK?

KPSS Ön Lisans sınav sonuçları 30 Ekim 2026 tarihinde açıklanacak. Adaylar, sonuçların ilan edilmesinin ardından ÖSYM'nin sonuç sorgulama ekranı üzerinden puan bilgilerine ulaşabilecek.

ÖSYM KILAVUZU BEKLENİYOR

KPSS Ön Lisans başvuru sürecine ilişkin ayrıntılar, ÖSYM tarafından yayımlanacak kılavuz ile netleşecek.

Adaylar ve aileleri, sonuçların açıklanacağı tarihi öğrenmek için ÖSYM'nin resmi duyurularını yakından takip ediyor.

YKS SONUÇLARI BUGÜN AÇIKLANDI MI?

ÖSYM'nin resmi sınav takvimine göre YKS sonuçları henüz açıklanmadı.

Mevcut takvime göre sonuçların 22 Temmuz tarihinde adayların erişimine açılması bekleniyor.

YKS SONUÇLARI NE ZAMAN AÇIKLANACAK?

ÖSYM sınav takvimine göre TYT, AYT ve YDT oturumlarının sonuçları 22 Temmuz'da aynı ekran üzerinden ilan edilecek.

ÖSYM'nin sonuçları belirtilen tarihten önce açıklaması halinde adaylar sonuçlarına daha erken erişebilecek.

SONUÇLAR NEREDEN SORGULANACAK?

YKS sonuçlarının açıklanmasının ardından adaylar, T.C. kimlik numaraları ve şifreleriyle ÖSYM'nin sonuç sorgulama sistemi üzerinden puanlarını ve başarı sıralamalarını görüntüleyebilecek.

Sonuç ekranında TYT, AYT ve YDT oturumlarına ait bilgiler aynı sistem üzerinden erişime açılacak.

TERCİH SÜRECİ SONUÇLARIN ARDINDAN BAŞLAYACAK

YKS sonuçlarının ilan edilmesiyle birlikte adaylar, elde ettikleri puan ve başarı sıralamalarına göre tercih sürecine hazırlanacak.

ŞAMPİYONLARIN İSİMLERİ NETLEŞTİ

Açıklanan sonuçlara göre, Özel Kanguru Okullarında eğitim gören ve kendi alanlarında tüm soruları doğru yanıtlayarak tam puan alan şampiyon öğrencilerin isimleri ve başarı gösterdikleri sınavlar şu şekilde açıklandı:

Yusuf Bera Demirel - LGS Türkiye 1.si

Ali Camcı - LGS Türkiye 1.si

Helin Topal - İOKBS Türkiye 1.si

Zehra Rana Şireli - İOKBS Türkiye 1.si

LGS YÜZDELİK DİLİMLERİNDE...

Kurum tarafından paylaşılan 2026 LGS gurur tablosunda, sadece birinciliklerle yetinilmeyip öğrencilerin çok büyük bir bölümünün Türkiye genelinde en üst yüzdelik dilimlerde yer aldığı görüldü. Toplamda 2 Türkiye birincisinin yanı sıra, öğrencilerin yüzdelik dilimlere göre dağılımı şu şekilde gerçekleşti:

%0.01 - 1 arası: 19 öğrenci

%1.01 - 2 arası: 20 öğrenci

%2.01 - 3 arası: 21 öğrenci

%3.01 - 4 arası: 17 öğrenci

%4.01 - 5 arası: 18 öğrenci

%5.01 - 6 arası: 16 öğrenci

%6.01 - 7 arası: 19 öğrenci

%7.01 - 8 arası: 9 öğrenci

%8.01 - 9 arası: 15 öğrenci

%9.01 - 10 arası: 8 öğrenci

HABER MERKEZİ-MALATYA 

ARAPGİR VE DOĞANŞEHİR İLÇELERİNE YENİ OKULLAR GELİYOR

İmzalanan sözleşmeler kapsamında Malatya’nın iki ilçesinde derslik sayıları belirlenen modern ilkokul binalarının yapımına hızla başlanacak. İhale süreci tamamlanan ve yapım aşamasına geçilen okullar şu şekilde açıklandı:

Arapgir ilçesinde 8 derslikli Ahmet Zeyneloğlu İlkokulu,

Doğanşehir ilçesinde 8 derslikli Sürgü İlkokulu,

Doğanşehir ilçesinde 12 derslikli Erkenek Hürriyet İlkokulu.

Yatırımların her aşamasını yakından izleyeceklerini belirten Milletvekili Tüfenkci, konuya ilişkin yaptığı açıklamada şu ifadeleri kullandı: "Malatya’mızın eğitim altyapısını güçlendirmeye, evlatlarımıza daha modern eğitim alanları kazandırmaya devam ediyoruz. Okullarımızın yapım sürecini yakından takip etmeyi sürdüreceğiz. Şehrimize ve hemşehrilerimize hayırlı olsun. Destekleri için Millî Eğitim Bakanımız Sayın Yusuf Tekin’e teşekkür ederiz"

KAYNAK: MHA

LGS sürecini başarıyla tamamlayan tüm öğrencileri tebrik eden Bakır, sınav sonuçlarından bağımsız olarak her öğrencinin gösterdiği emek ve gayretin kıymetli olduğunu vurguladı. Eğitimin yalnızca sınav başarısından ibaret olmadığını belirten Bakır, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda öğrencilerin bilgi, beceri ve değerlerle geleceğe hazırlanmasının temel hedef olduğunu kaydetti.

MALATYA'DAN LGS'DE BÜYÜK BAŞARI

Malatya’nın bu yıl eğitimde önemli bir başarıya imza attığını dile getiren İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, LGS’de 6 öğrencinin tüm soruları doğru yanıtlayarak 500 tam puan aldığını hatırlattı. Bu başarının öğrencilerin azmi, öğretmenlerin fedakârlığı ve ailelerin desteğinin ortak eseri olduğunu ifade eden Bakır, eğitim sürecine katkı sunan tüm öğretmen ve velilere teşekkürlerini iletti.

REHBER ÖĞRETMENLER OKULLARDA VE AVM'LERDE SAHADA OLACAK

Tercih döneminin öğrencilerin gelecek planlamasında kritik bir aşama olduğuna dikkat çeken Bakır, doğru tercih yapılabilmesi için il genelinde Tercih Danışmanlığı Birimlerinin kesintisiz hizmet vereceğini açıkladı. Öğrenci ve velilerin; tüm okullarda, Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde (RAM) ve şehir merkezinde belirlenen AVM’lerde görev yapacak uzman rehber öğretmenlerden ücretsiz danışmanlık alabileceğini belirten Bakır, bu hizmetten tüm öğrencilerin faydalanmasını istedi.

Açıklamasında tercih yapacak öğrencilere de doğrudan seslenen Bakır, şu ifadeleri kullandı: "Tercih süreci en az sınav kadar önemlidir. Öğrencilerimizin ilgi, yetenek ve hedeflerine uygun tercihler yapabilmeleri için rehber öğretmenlerimiz süreç boyunca yanlarında olacak. Eğitim yolculuklarında olduğu gibi tercih döneminde de öğrencilerimizi yalnız bırakmayacağız."

Bakır, tercih sürecinin tüm öğrenciler ve aileleri için hayırlı olmasını dileyerek, eğitim camiası olarak her zaman öğrencilerin yanında olmaya devam edeceklerini sözlerine ekledi.

KAYNAK: MHA

1 MİLYONDAN FAZLA ÖĞRENCİ BAŞVURDU

Milli Eğitim Bakanlığından yapılan açıklamaya göre, merkezi sınava bu yıl 8'inci sınıf düzeyinde toplam 1 milyon 22 kağan 658 öğrenci başvuru yaptı. Bu öğrencilerden 994 bin 358’i sınava katılım gösterirken, katılım oranı yüzde 97,23 olarak kayıtlara geçti. İki oturum halinde düzenlenen sınav; yurt içinde 81 il ve 920 ilçedeki 4 bin 244 okulda, yurt dışında ise 8 ülke ve 11 sınav merkezinde sorunsuz bir şekilde uygulandı.

452 ÖĞRENCİDEN TAM PUAN

Sözel alandan 50, sayısal alandan 40 olmak üzere adaylara toplam 90 sorunun yöneltildiği merkezi sınav sonuçlarına göre büyük bir başarıya imza atıldı. Sınavdaki tüm soruları doğru yanıtlamayı başaran 452 öğrenci, 500 tam puan alarak LGS şampiyonları arasındaki yerini aldı. Sınav sonuçlarının ilanıyla birlikte lise tercih tarihleri de netleşti. Ortaöğretim kurumları tercih süreci, 13 Temmuz Pazartesi günü başlayıp 27 Temmuz Pazartesi günü saat 17.00'ye kadar devam edecek.

BAKAN TEKİN: "GÖZLERİNİZDEN ÖPÜYORUM"

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya hesabı üzerinden yayımladığı mesajla sınava giren öğrencilere seslendi. Bakan Tekin mesajında şu ifadelere yer verdi: "Sınavda aldığınız puanın ötesinde her biriniz bizim için eşsiz bir değere sahipsiniz. En kıymetlilerimizsiniz. Ortaöğretim sürecinde ilgi ve yeteneklerinize uygun olarak tercih edeceğiniz her eğitim kurumumuzda, sizi sevgi ve şefkatle karşılayacak kıymetli öğretmenlerimizi bulacaksınız. Ortaokulu bitiren her öğrencimiz için sınavla öğrenci alan ortaöğretim kurumlarının yanı sıra; yerel yerleştirme ve yetenek sınavıyla öğrenci alan Anadolu liseleri, Anadolu imam hatip liseleri, mesleki ve teknik Anadolu liseleri, güzel sanatlar liseleri ve spor liseleri gibi ilgi ve yeteneklerinize uygun pek çok eğitimukumumuz bulunmaktadır. Hayallerinizi gerçekleştirme yolunda tüm öğretmenlerimizle birlikte daima yanınızda olacağız. Bu heyecanlı yolculukta hepinize başarılar diliyor, gözlerinizden öpüyorum."

ÜÇ İLÇEDE YENİ OKULLAR İÇIN İMZALAR ATILDI

Eğitim yatırımları kapsamında belirlenen planlama doğrultusunda Battalgazi, Yeşilyurt ve Darende ilçelerinde yer alan üç okul projesi için resmi süreç tamamlandı. Projelerin hayata geçirilmesi amacıyla açılan yapım ihaleleri sonuçlandırılarak, işi üstlenen yüklenici firmalar ile karşılıklı resmi sözleşmeler imzalandı.

Sözleşmesi imzalanarak yapım sürecine başlanan okullar şu şekilde açıklandı:

Battalgazi - Selçuk İlkokulu

Yeşilyurt - Sadiye Ünsalan İlkokulu

Darende - Balaban İlkokulu

BÜYÜK DÖNÜŞÜME DEVAM EDİYORUZ

Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, yatırımların eğitim camiasına hayırlı olmasını diledi.

İl Müdürü Bakır, yürütülen çalışmalarla ilgili olarak, "Bakanlığımızın destekleri ile Eğitim altyapımızı güçlendirme ve yenilemeye , büyük dönüşüme devam ediyoruz.Battalgazi/ Selçuk ilkokuluYeşilyurt/ Sadiye Ünsalan ilkokulu Darende / Balaban ilkokulu Yapım ihalesi yapılarak yüklenici firma ile sözleşme imzalanmıştır. Şehrimize, eğitim camiamıza hayırlı olsun" ifadelerini kullandı.

Yüklenici firmaların kısa süre içerisinde yer teslimi alarak okulların inşaat çalışmalarına başlaması bekleniyor.

HABER MERKEZİ-MALATYA

BARINMA MERKEZİNDEKİ KURSLARA ZİYARET

İl Millî Eğitim Müdürü Behçet Bakır, Valilik tarafından oluşturulan Mevsimlik Tarım İşçileri Geçici Barınma Merkezi’nde hayata geçirilen Yaygın Eğitim Destek Programı kapsamındaki kurslarda incelemelerde bulundu. Eğitim alanlarını gezen Müdür Bakır, sunulan imkânları ve ders programlarını kontrol etti.

EĞİTİMDE KESİNTİSİZ DESTEK...

Program kapsamında öğrencilerle bir araya gelen İl Müdürü Behçet Bakır, mevsimlik tarım işçisi ailelerin çocuklarının eğitim süreçlerinin aksamaması gerektiğini ifade etti. Çocukların eğitimden kesintisiz şekilde yararlanabilmeleri için yürütülen çalışmaların önemine dikkat çeken Bakır, sınıflarda öğrencilerle sohbet etti, başarılar diledi ve eğitim yolculuklarında her zaman yanlarında olduklarını belirtti.

KRİTERLERE GÖRE DETAYLI OKUL SORGULAMA DÖNEMİ

Yeni hayata geçirilen Rota Maarif platformunda kullanıcılar; okulları il, ilçe, okul türü, okul kademesi, alan, pansiyon durumu ve benzeri kriterlere göre sorgulayabilecek. Platformda okulların temel bilgileri, adresleri, iletişim bilgileri, öğretim şekli, ders saatleri, fiziki imkânları, kontenjan durumu ve diğer özellikleri yer alıyor. Bu bilgiler sade ve anlaşılır bir yapıda sunuluyor.

LGS SONUÇLARININ AÇIKLANACAĞI 10 TEMMUZ'DA AKTİF HÂLE GELECEK

Rota Maarif, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezî sınav sonuçlarının açıklanacağı 10 Temmuz'da aktif hâle gelecek. Platform ile LGS tercih sürecinde sınavsız okullarla birlikte merkezî sınavla öğrenci alan okulların taban yerleşme puanı, yüzdelik dilim ve net bilgileri sistem üzerinden incelenebilecek. Öğrenciler ve veliler, tercih etmeyi düşündükleri okulları karşılaştırabilecek ve taslak tercih listesi oluşturulabilecek.

TÜM VATANDAŞLAR İÇİN ORTAK BİR BİLGİ PLATFORMU

Sistem, öğrenci tercihleri hizmeti dışında da bazı kolaylıklar getiriyor. Öğretmenler, tayin ve yer değiştirme dönemlerinde sistem üzerinden okullar hakkında bilgi alabilecek, görev yapmayı düşündükleri kurumların konumu, türü ve imkânları hakkında ön değerlendirme yapabilecek. "Rota Maarif", tüm vatandaşlar için ortak bir okul bilgi platformu özelliği taşıyor. Vatandaşlar, yaşadıkları yerdeki ya da taşınmayı planladıkları bölgedeki okulları sistem üzerinden detaylı olarak inceleyebilecek.

KAYNAK: MEB

16 DERSLİKLİ YENİ OKUL BİNASI İÇİN İMZALAR ATILDI

Battalgazi ilçesinde yer alan Şehit İbrahim Karaoğlanoğlu Ortaokulu için yürütülen yık-yap projesinde kritik aşama geride kaldı. Modern mimarisi, teknolojik altyapısı ve derslik tasarımlarıyla dikkat çeken 16 derslikli yeni okul binasının yapım ihalesi tamamlanarak, yüklenici firma ile resmi sözleşme imzalandı. En kısa sürede başlanacak olan çalışmalarla, öğrencilere çağın ihtiyaçlarına uygun, güvenli ve ferah bir eğitim yuvası kazandırılması hedefleniyor.

HABER MERKEZİ-MALATYA 

ÇALIŞMALAR YERİNDE İNCELENDİ

Yapımı tamamlanma aşamasına gelen Fatih Anadolu Lisesi bina inşaatını gezen heyet, yürütülen çalışmalar ve projenin son durumu hakkında yetkililerden detaylı bilgi aldı. Derslikleri ve sosyal alanları inceleyen Bülent Tüfenkci, yürütülen çalışmalar üzerine istişarelerde bulundu.

EĞİTİM YATIRIMLARI GELECEĞİMİZİN TEMİNATIDIR

Ziyaretin ardından açıklamalarda bulunan AK Parti Malatya Milletvekili Bülent Tüfenkci, modern eğitim alanlarının önemine vurgu yaparak şunları söyledi: "Eğitim alanında hayata geçirilen her yatırımın, ülkemizin geleceğine yapılan en kıymetli yatırım olduğuna inanıyorum. Öğrencilerimizin; teknolojik altyapıyla donatılmış, ferah, güvenli ve çağın ihtiyaçlarına uygun dersliklerde eğitim almasına katkı sağlayacak bu önemli projeyi yerinde inceleyerek son durumu değerlendirdik ve yürütülen çalışmalar üzerine istişarelerde bulunduk. Türkiye Yüzyılı vizyonu doğrultusunda, gençlerimizi yarınlara en güçlü şekilde hazırlayacak eserleri şehrimize kazandırmaya devam edecek; eğitimden altyapıya, her alanda Malatya’mızı daha ileriye taşıyacak yatırımları kararlılıkla destekliyoruz. Geleceğimizin teminatı olan evlatlarımız için durmadan çalışmaya, eser üretmeye ve şehrimize değer katmaya devam edeceğiz."

HABER MERKEZİ-MALATYA 

LGS SONUÇLARI VE TERCİH TAKVİMİ NETLEŞTİ

Milli Eğitim Bakanlığının yayımladığı takvime göre, LGS 2026 sınav sonuçları 10 Temmuz 2026 tarihinde "www.meb.gov.tr" resmi internet adresinden ilan edilecek. Sınav sonuç belgeleri adayların adreslerine posta yoluyla gönderilmeyecek. Sonuçların açıklandığı aynı tarihte, öğrencilerin başvurularına yön verecek tercihlere esas kontenjan tabloları da kamuoyunun erişimine sunulacak. LGS tercih işlemleri ise 13-24 Temmuz 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Tercih maratonunun tamamlanmasının ardından yerleştirme sonuçları ve boş kalan kontenjanlar, 5 Ağustos 2026 tarihinde ilan edilerek süreç tamamlanacak.

BÜYÜK GÜN: 22 TEMMUZ ÇARŞAMBA

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından paylaşılan 2026 yılı sınav takvimine göre, YKS sonuçları 22 Temmuz 2026 Çarşamba günü adayların erişimine açılacak. Sınavın üzerinden geçen yaklaşık bir aylık titiz değerlendirme sürecinin ardından, tüm oturumlara ait sonuç verileri aynı anlarda sisteme yüklenecek. Adaylar, alacakları puanlarla üniversite tercih dönemine adım atacak.

YKS SINAV SONUÇLARI NASIL ÖĞRENİLİR? SORGULAMA EKRANI

Adaylar, Temel Yeterlilik Testi (TYT), Alan Yeterlilik Testleri (AYT) ve Yabancı Dil Testi (YDT) puan türlerine ait detaylı karnelerini ÖSYM'nin resmi internet platformu olan sonuc.osym.gov.tr üzerinden takip edebilecek. Sorgulama işlemi için adayların T.C. kimlik numaraları ve kişisel ÖSYM aday şifrelerini kullanmaları yeterli olacak. Ayrıca mobil entegrasyon sayesinde ÖSYM AİS uygulaması üzerinden de sonuçlar anlık olarak görüntülenebilecek.

ETKİNLİK PROGRAMINDA YOK YOK

Her yaş grubuna hitap edecek içeriklerle hazırlanan programda; birlikte kitap okuma saatleri, Kur'an-ı Kerim eğitimi, değerler eğitimi atölyeleri, eğitici atölye çalışmaları, enstrüman kursları, aile katılımlı etkinlikler, sosyal, kültürel ve sportif faaliyetler, çeşitli oyunlar, yarışmalar ve okuma şenlikleri yer alacak. Bu sayede çocuklar hem eğlenerek öğrenecek hem de yaz tatilini verimli şekilde değerlendirme fırsatı bulacak. Anneler ise çocuklarıyla birlikte etkinliklere katılarak unutulmaz anılar biriktirecek.

SON BAŞVURU 7 TEMMUZ’DA

Programa katılmak isteyen aileler için son başvuru tarihi 7 Temmuz 2026 Salı olarak açıklandı. Başvuruların tamamlanmasının ardından programın açılışı 24 Temmuz 2026 tarihinde Yeşilyurt Kent Konseyinde gerçekleştirilecek. Açılış programında katılımcılarla bir araya gelinecek, programın tanıtımı yapılacak ve çocuklara kitap dağıtımı gerçekleştirilecek.

HEDEF: ÇOCUKLARIN AKADEMİK VE KİŞİSEL GELİŞİMLERİNE DESTEK OLMAK

Birlikte öğrenmenin, birlikte okumanın ve birlikte üretmenin önemine dikkat çeken program, çocukların sosyal gelişimlerini desteklerken aile bağlarının güçlenmesine de katkı sağlayacak. Yaz boyunca sürecek etkinliklerle Yeşilyurt Kent Konseyi, çocukların hem akademik hem de kişisel gelişimlerine destek olmayı hedefliyor.

Yeşilyurt Kent Konseyi Genel Sekreteri Mehmet Ercan, tüm anne ve çocukları bu anlamlı programa davet ederek, "Yaz tatilini kitapla, bilgiyle, sanatla, sporla ve eğlenceyle iç içe geçirmek isteyen ailelerin etkinliklere yoğun ilgi göstermesini bekliyoruz." ifadesini kullandı.

KAYNAK: MHA

PUANLAMA İPTAL EDİLEN SORU DIŞI BIRAKILARAK YAPILACAK

Duyuruda, puanlama işlemlerinin 2026-YKS Kılavuzu'nun "3.10.1. Sınav Puanları Nasıl Hesaplanacaktır?" maddesinde yer alan hüküm gereğince yapılacağı belirtildi. İlgili maddede yer alan, “Sınavdan sonra ÖSYM veya yargı mercileri tarafından iptaline karar verilen sorular değerlendirme dışı bırakılarak geçerli soruların puan değerinin yeniden saptanması suretiyle puanlama yapılacaktır.” hükmü doğrultusunda değerlendirme işlemlerinin gerçekleştirileceği kaydedildi.

KAYNAK: TRT 
 

DEĞERLENDİRME SÜRECİ TAMAMLANDI

Millî Eğitim Bakanlığınca, 8-19 Haziran 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilen müzik ve spor yeteneği değerlendirme uygulamalarının sonuçları açıklandı. Adaylar, yeteneklerinin ölçüldüğü bu zorlu sürecin ardından aldıkları sonuçlara bakanlığın duyuru sistemleri üzerinden ulaşabiliyor.

KESİN KAYITLAR TEMMUZ AYINDA BAŞLAYACAK

Açıklanan sonuçlara göre başarılı olan ve kesin kayıt hakkı kazanan öğrenciler için sonraki süreç belirlendi. Hak sahibi olan öğrenciler, kayıt işlemlerini 7-14 Temmuz 2026 tarihleri arasında tamamlayabilecek. Belirtilen tarihler arasında kayıt yaptırmayan adaylar haklarını kaybetmiş sayılacak.

KAYNAK: MEB 
 

MESLEKİ ÇALIŞMA DÖNEMİ KIYMETLİ BİR MUHASEBEDİR

Eğitim sürecinin uzun soluklu bir yolculuk olduğunu ifade eden Bakan Tekin, iki günlük mesleki çalışma programının ÖBA üzerinden yürütüleceğini belirterek şunları söyledi:

"Bir eğitim öğretim yılını daha hep birlikte tamamladık. Geride bıraktığımız bu süreçte birlikte ortaya koyduğumuz emeği değerlendiriyor, yıl boyunca gösterdiğimiz gayretin muhasebesini yapıyoruz. Ülkemizin dört bir yanında, büyük bir fedakârlıkla görev yapan, öğrencilerimizi sevgiyle sarmalayan, onların bilgiyle, değerlerle ve güçlü bir istikamet duygusuyla buluşmalarına vesile olan sizlere gönülden teşekkür ediyorum. Malumunuz... Eğitim, etkileri zamana yayılan uzun soluklu bir yolculuk. Eğitim öğretim yılı takvim yapraklarında sona erse de sınıflarınızda attığınız her adım, çocuklarımızın yüreğine dokunan her sözünüz yıllar boyunca onların hayatında karşılığını bulmaya devam edecek. Bu sebeple mesleki çalışma dönemlerini bir yılın muhasebesini yapmak, tecrübelerimizi değerlendirmek ve yeni eğitim öğretim yılına daha güçlü hazırlanmak bakımından son derece kıymetli görüyorum. İki günlük bu kısa ama yoğun mesleki çalışma dönemimizin hepimiz için verimli geçmesini temenni ediyorum."

DİJİTAL ÇAĞ VE AİLE İLİŞKİLERİ ELE ALINIYOR

Haziran dönemi mesleki çalışmalarında özenle seçilen başlıkların inceleneceğini belirten Bakan Tekin, dijital dünyanın risklerine karşı aileyi asli paydaş olarak gördüklerini ifade ederek konuşmasına şöyle devam etti:

"Mesleki çalışma programımız kapsamında sizlerle 'Bağımsızlık (Bağımlılık) ve Aile' ile 'Dijital Çağ ve Aile' başlıklarını birlikte ele alacağız. Bu iki başlığın özenle seçildiğini özellikle ifade etmek istiyorum. Bildiğiniz gibi bugün çocuklarımız, dijital dünyanın sunduğu imkânlarla birlikte yeni risk alanlarıyla da karşı karşıya bulunuyor. Dijital bağımlılık, yalnızlaşma, akran ilişkilerinde yaşanan değişimler ve aile içi iletişimde ortaya çıkan yeni sorunlar eğitim süreçlerini doğrudan etkileyen önemli meseleler arasında yer alıyor. Biz, çocuklarımızın sağlıklı bir şahsiyet geliştirebilmeleri için aileyi eğitimin asli paydaşı olarak görüyoruz. Zira biliyoruz ki çocuğun iç dünyası evvela ailede şekillenir. Okulda verilen eğitimin kalıcı ve nitelikli sonuçlar üretebilmesi de büyük ölçüde aile ile kurulan sağlıklı iş birliğine bağlıdır. Bu anlayış doğrultusunda bu eğitim öğretim yılında, sizlerle velilerimiz arasındaki iletişimi daha güvenli, doğrudan ve etkili hâle getirmek amacıyla yerli ve millî iletişim uygulamalarımız MEB-BİP Öğretmen Bilgi Servisi ile Okul Veli Asistanı'nı (OVA) hayata geçirdik. Bu uygulamalarla hem sizlerin kurumsal iletişim süreçlerini güçlendirmeyi hem de velilerimizin çocuklarının eğitim öğretim süreçlerine daha etkin ve bilinçli katılımını sağlamayı amaçlıyoruz. Tam da bu sebeple mesleki çalışma dönemimizde bağımlılık, dijitalleşme ve aile ilişkilerini birlikte değerlendirmeyi son derece kıymetli buluyoruz. Sizlerin yapacağı değerlendirmelerin yeni eğitim öğretim yılına önemli katkılar sağlayacağına yürekten inanıyorum."

MİLLÎ EĞİTİM AKADEMİSİ VE HUKUKİ ZEMİN

Öğretmen yetiştirme süreçlerinin önemine ve kurulan yeni yapılara değinen Bakan Tekin, öğretmenlerin mesleki gelişimlerine verdikleri önemi vurgulayarak şu açıklamaları yaptı:

"Öğretmenlik, insan yetiştirme mesuliyetini üstlenen, bir çocuğun geleceğini kendi geleceğiyle birlikte düşünebilenlerin mesleğidir. Aynı zamanda öğrencinin dünyayı anlamlandırma biçimine refakat etmeyi de içerir. Böylesine ağır ve kurucu bir vazifenin hakkıyla yerine getirilebilmesi için öğretmenlerimizin mesleki gelişimlerini, çalışma huzurlarını ve mesleki itibarlarını desteklemeyi temel sorumluluklarımız arasında görüyoruz. Öğretmen yetiştirme mesesele, maarif tarihimizin en köklü başlıklarından birisidir. Medreselerden Darülmuallimîn'e, öğretmen okullarından günümüze uzanan güçlü bir birikime sahibiz. Günümüzün değişen şartları ve öğretmenlik mesleğinin giderek çeşitlenen sorumlulukları, bu birikimi günün ihtiyaçları doğrultusunda değerlendirmeyi gerekli kılmıştır. Bu anlayışla öğretmen yetiştirme süreçlerini de yeniden ele aldık ve Millî Eğitim Akademimizi hayata geçirdik. Ardından Akademi Giriş Sınavı'nı (AGS) ilk kez uygulayarak burada eğitim alacak öğretmen adaylarımızı belirledik. Bugün ise Akademi çatısı altında eğitim gören ilk öğretmen grubumuz, mesleğe hazırlık süreçlerine devam ediyor. Millî Eğitim Akademisi ile mesleğe hazırlık ve meslek içi gelişim süreçlerini birbirlerini tamamlayan bütüncül bir yapı içerisinde kurguladık. Öğretmen adaylarımızın alan bilgilerini, pedagojik yeterliklerini, meslek ahlakını ve uygulama becerilerini daha sağlam bir zeminde geliştirmelerini amaçladık. Ayrıca eğitim kurumu yöneticilerimizin liderlik, yönetim ve iletişim yetkinliklerini geliştirmek amacıyla ilk kez Eğitim Kurumları Yöneticisi Yeterliklerini hazırladık. Bu çerçevede Millî Eğitim Akademimiz bünyesinde yönetici yetiştirme programlarını da hayata geçirdik. Bu kapsamda 81 ilimizde 18 bin 874 okul yöneticimize yüz yüze eğitimler verdik. Sevgili Öğretmenlerim, Şüphesiz öğretmen yetiştirme süreçlerinde niteliği artırmak kadar öğretmenlik mesleğinin hukuki ve kurumsal zeminini güçlendirmek de büyük önem taşıyor. Bu doğrultuda hazırladığımız Öğretmenlik Mesleği Kanunu ile öğretmenlik mesleğini kapsamlı bir hukuki zemine kavuşturduk. Cumhuriyet tarihinde ilk kez öğretmenlerimize yönelik işlenen suçlarda cezaların yarı oranında artırılmasını hüküm altına aldık. Kariyer basamaklarını yeniden yapılandırırken uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik süreçlerini daha adil ve kapsayıcı bir anlayışla yeniden düzenledik. Bugün 411 binin üzerinde uzman öğretmenimiz ve 350 binin üzerinde başöğretmenimiz bulunuyor."

SAHANIN GERÇEK İHTİYAÇLARINI SİZLER BİLİYORSUNUZ

Yıl boyunca sürdürülen okul ziyaretlerine ve ÖBA platformunun aktif kullanım verilerine dikkat çeken Tekin, şu ifadeleri kullandı:

"Sınıflarımızın ritmini, okullarımızın nabzını ve sahanın gerçek ihtiyaçlarını en iyi sizler biliyorsunuz. Bu nedenle sizlerle istişare etmeyi, ortak akıldan beslenmeyi ve sizlerden gelen değerlendirmeleri eğitim politikalarımızın merkezinde tutmayı önümüzdeki dönemde de inşallah sürdüreceğiz. 'Öğretmenler Odası Buluşmaları'mızda ve sürpriz okul ziyaretlerimizde, öğretmenlik mesleğinin sürekli gelişim gerektiren dinamik yapısına ilişkin sizlerden çok kıymetli değerlendirmeler dinledik. Sizlerin de bildiği gibi çağımızda bilgiye erişim biçimleri, öğrenme ortamları ve çocuklarımızın ihtiyaçları büyük bir hızla değişiyor. Böylesi bir dönemde mesleki gelişim, öğretmenlik yolculuğunun tabi ve ayrılmaz bir parçası hâline geldi. Bu çerçevede mesleki gelişiminizi çağın şartlarına uygun biçimde desteklemeyi asli görevimiz olarak görüyoruz. Mesleğe hazırlık ve meslek içi gelişim süreçlerini birbirlerini tamamlayan bütüncül bir yapı içerisinde ele alıyoruz. Sizlerin alan bilgilerini, pedagojik yetkinliklerini, dijital yeterliklerini ve yapay zekâ çağının gerektirdiği yeni becerileri sürekli geliştirmeyi hedefliyoruz. Bu anlayışla ÖBA üzerinden erişiminize sunduğumuz 203 mesleki gelişim ve 77 dijital beceri eğitimiyle kendinizi sürekli yenilemenizi destekliyoruz. Bugün ÖBA 1 milyon 236 bin 583 aktif kullanıcıya ulaşmış durumda. Bu gurur verici tablonun yanı sıra 2025 yılında 3 milyon 202 bin 265, 2026 yılında ise bugüne kadar 2 milyon 355 bin 691 hizmet içi eğitim belgesi düzenlenmiş olması, sizlerin mesleki gelişime verdiğiniz büyük önemin en somut göstergelerindendir."

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ ANA İSTİKAMETTİR

Eğitim modelinin kademeli olarak uygulanmasına devam edildiğini, uluslararası zirvelerde de bu yaklaşımın örtüştüğünün görüldüğünü dile getiren Bakan Tekin, sahada yürütülen sosyal faaliyetleri de kapsayacak şekilde konuşmasını şöyle sürdürdü:

"Bu modeli, insan yetiştirme anlayışımıza dair bütüncül bir maarif tasavvuru olarak görüyoruz. Modelimizin merkezinde yer alan 'yetkin ve erdemli insan' anlayışı doğrultusunda, çocuklarımızın akademik gelişimlerini desteklemenin yanı sıra onları ahlaklı, sorumluluk sahibi, merhametli, üretken, sorgulayan ve vatanını solventsiz seven şahsiyetler olarak yetiştirmeyi esas alıyoruz. Bu doğrultuda yürüttüğümüz her çalışmada bilgiyi beceriyle, beceriyi değerle, değeri de eylemle buluşturuyoruz. Sizlerin rehberliğinde çocuklarımızın; bildiğini hayata taşıyan, üreten, düşünen ve karşılaştığı meseleler karşısında inisiyatif alabilen bireyler olarak yetişmelerini hedefliyoruz. Bu eğitim öğretim yılında Türkiye Yüzyılı Maarif Modelimizin kademeli uygulamasını sürdürdük. İlkokul, ortaokul ve lise kademelerinde uygulama alanını genişletirken sizlerden gelen değerlendirmeleri de büyük bir dikkatle takip ettik. Aynı doğrultuda ölçme ve değerlendirme anlayışımızı da gözden geçirdik. Sizlerin sınıflarınızda yürüttüğünüz ölçme ve değerlendirme süreçlerini desteklemek amacıyla 'Soru Yazım Kılavuzu' hazırladık. Yanında öğrencilerimizin muhakeme, analiz, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini daha etkin biçimde değerlendirecek yayınlarla besleyeceğiz. Üçüncü yılına geçeceğimiz Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile ortaya koyduğumuz bu bütüncül yaklaşımın uluslararası düzeyde de dikkatle takip edildiğini memnuniyetle görüyoruz. Bu yıl ülkemizin ev sahipliğinde İstanbul'da gerçekleştirilen OECD Beceriler Zirvesi'nde yaşam boyu öğrenme, beceri geliştirme, yapay zekâ ve mesleki eğitimler gibi başlıklar kapsamlı biçimde ele alındı. Zirvede öne çıkan tartışmalar, eğitimde benimsediğimiz yönelimin küresel eğilimlerle önemli ölçüde örtüştüğünü bir kez daha gösterdi."

DEĞERLER EĞİTİMİ VE OKUL GÜVENLİĞİ VURGUSU

Yıl içerisinde düzenlenen 'Maarifin Kalbinde' etkinliklerine ve yaşanan üzücü olaylara da değinen Bakan Tekin, konuşmasını şu sözlerle tamamladı:

"Bu eğitim öğretim yılında hayata geçirdiğimiz 'Maarifin Kalbinde' etkinlikleri de Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin sahadaki önemli yansımalarından biri oldu. 'Maarifin Kalbinde Ramazan' etkinlikleriyle çocuklarımızın paylaşma, yardımlaşma, dayanışma ve merhamet gibi değerleri yaşayarak öğrenmelerini desteklerken nisan ayı geneline yaydığımız 'Maarifin Kalbinde Çocuk' etkinlikleriyle millî egemenlik bilinci, demokrasi kültürü ve sorumluluk duygusunun güçlenmesine katkı sunmaya çalıştık. Yine eğitim öğretim yılının ikinci dönemine 'Bayrak Sevgisi' temasıyla başlamamız ve 12 Mart etkinliklerini 'Korkma! Gençliğin Ruhu Burada' anlayışı etrafında gerçekleştirmemiz de çocuklarımızın millî hafızalarını ve vatan sevgilerini besleme irademizin bir yansıması oldu. Mayıs ayı geneline yaydığımız 'Maarifin Kalbinde Marifetli Gençlik' etkinlikleriyle gençlerimizin üretimle, emekle, meslek ahlakıyla ve toplumsal sorumlulukla daha güçlü bağlar kurmalarını hedefledik. Mesleki ve teknik eğitim kurumlarımızda ve zanaat atölyelerimizde yürütülen çalışmaların öğrencilerimizin ilgi ve yeteneklerini keşfetmelerine, üretim kültürüyle tanışmalarına ve Ahilik geleneğinin temsil ettiği çalışma ahlakını benimsemelerine önemli katkılar sunduğuna inanıyoruz. Yine eğitim öğretim yılı boyunca çocuklarımızın küresel ölçekte yaşanan insani meselelere karşı duyarlılık geliştirmelerini de önceliklerimiz arasında gördük. Filistin'de yaşanan insanlık dramına ilişkin farkındalık çalışmalarını okullarımızda yürüttük. Filistinli kardeşlerimizin yaşadığı acıların çocuklarımızın dünyasında karşılık bulmasını, insani ve vicdani bir sorumluluğun gereği olarak değerlendiriyoruz. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin eğitim ortamlarımızda karşılık bulmasında en büyük pay, siz kıymetli öğretmenlerimize aittir. Modelimizin temel yaklaşımını öğrencilerimizin hayatına taşıyan, yayımlanan içeriklere ve yürütülen çalışmalara anlam kazandıran sizlersiniz. Bu vesileyle 'Maarifin Kalbinde' etkinliklerine ve Filistin farkındalık çalışmalarına gönülden sahip çıkan; okullarımızı paylaşmanın, dayanışmanın, üretmenin ve ortak değerlerimizin yaşatıldığı mekânlara dönüştüren bütün öğretmenlerimize teşekkür ediyorum. Sizler, çocuklarımızın hayatında çoğu zaman ailesinden sonra en güçlü rehber konumundasınız. Çoğu zaman öğrencilerimizin sevinçlerine, kaygılarına ve hayallerine en yakından siz şahit oluyorsunuz. Öğrencilerimizin kendilerini tanımalarında, aidiyet geliştirmelerinde iyiyi kötüden, doğruyu yanlıştan ayırt etmelerinde üstlendiğiniz sorumluluk son derece kıymetli. Geride bıraktığımız eğitim öğretim yılı boyunca hep birlikte büyük özveriyle çalıştık. Sınıflarımızın, öğretmenler odalarımızda, okul bahçelerimizde ve ülkemizin en ücra köşelerine kadar uzanan eğitim yuvalarımızda çocuklarımızın geleceği için gayret gösterdik. Sizler, bu ülkenin geleceğini inşa eden büyük bir maarif hareketinin öncülerisiniz. Her biriniz; çocuklarımızın hayatına dokunan, onların ufkunu genişleten, hayallerini büyüten ve karakter gelişimlerine rehberlik eden çok kıymetli bir vazife icra ediyorsunuz. Bütün içtenliğimle ifade etmek istiyorum ki sizlere güveniyorum. Türkiye Yüzyılı'nın inşasında en büyük gücümüz sizlersiniz. Buna yürekten inanıyorum. Görev yaptığınız yer, şartlarınız ve imkânlarınız ne olursa olsun... Çocuklarımız için ortaya koyduğunuz emek, sabır ve fedakârlık için her birinize ayrı ayrı teşekkür ediyorum. Bu duygu ve düşüncelerle haziran dönemi mesleki çalışma programının verimli geçmesini diliyor; sizleri sevgi, saygı ve muhabbetle selamlıyorum."

KAYNAK: MEB 

"YENİ NESİL SINAVLAR EZBERİ DEĞİL BECERİYİ ÖLÇÜYOR"

2026 yılında gerçekleştirilen LGS ve YKS'nin eğitim anlayışındaki değişimi ortaya koyduğunu belirten Mercan, "Artık sınavlar ezber yapan öğrenciyi değil; okuyan, anlayan, yorumlayan, analiz eden ve bilgiyi günlük hayatla ilişkilendirebilen öğrencileri seçiyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli de tam olarak bu becerileri geliştirmeyi hedefliyor." dedi.

"DÜZENLİ KİTAP OKUMAK BAŞARIYI ARTIRIYOR"

Kitap okuma alışkanlığının önemine dikkat çeken Mercan, "Türkçe soruları artık sadece bilgi değil; anlamayı, yorumlamayı ve muhakemeyi ölçüyor. Aynı durum matematik ve fen soruları için de geçerli. Soruyu anlayamayan öğrenci bilgisi olsa bile başarılı olamıyor. Bu nedenle yaz tatilinde her gün düzenli kitap okunmalıdır." ifadelerini kullandı.

"EKRAN YERİNE HAREKET VE ÜRETİM"

Çocukların yaz tatilini telefon ve tablet başında geçirmemesi gerektiğini vurgulayan Mercan, "Çocuklarımız günün büyük bölümünü telefon, tablet ve sosyal medya ile geçirirse hem dikkat becerileri hem de sosyal gelişimleri zarar görebilir. Yaz tatili hareket etme, üretme ve keşfetme zamanıdır." dedi.

SPOR VE SANAT GELİŞİMİ DESTEKLİYOR

Sporun akademik başarıya da katkı sunduğunu belirten Mercan, yüzme, basketbol, voleybol, futbol, jimnastik ve tenis gibi branşların çocukların fiziksel ve zihinsel gelişimini desteklediğini ifade etti. Mercan, "Spor sadece beden gelişimi değildir; disiplin, özgüven, takım çalışması ve problem çözme becerisi kazandırır." diye konuştu. Sanat, müzik, drama, yaratıcı yazarlık, satranç, robotik kodlama, STEM ve bilim atölyelerinin de çocukların çok yönlü gelişimine katkı sağladığını söyledi.

"YAZ OKULU SEÇİMİNDE GÜVENLİK ÖNCELİKLİ OLMALI"

Velilere önemli uyarılarda bulunan Mercan, "Veliler sadece sosyal medya reklamlarına veya afişlere bakarak karar vermemeli. Yaz okulunun nerede yapıldığı, çocukların gün içerisinde kaç farklı noktaya taşındığı ve güvenlik sisteminin nasıl olduğu mutlaka araştırılmalıdır." dedi.

"AYNI KAMPÜSTE EĞİTİM BÜYÜK AVANTAJ SAĞLIYOR"

Mercan, "Yüzme başka yerde, spor başka yerde, sanat etkinliği başka yerde yapılıyorsa çocuk gün boyu sürekli taşınıyor demektir. Oysa modern ve kurumsal eğitim anlayışında tüm akademik, sosyal, sportif ve sanatsal etkinliklerin aynı güvenli kampüs içerisinde gerçekleştirilmesi hem güvenlik hem eğitim bütünlüğü açısından çok daha doğru bir yaklaşımdır." ifadelerini kullandı.

"YAZ TATİLİ YENİ EĞİTİM YILININ TEMELİDİR"

Açıklamasının sonunda Mercan, "Yaz tatili çocukların dinlenmesi için önemlidir. Ancak tamamen boş geçirilen üç ay öğrenme kayıplarına neden olabilir. Planlı şekilde dinlenen, kitap okuyan, spor yapan, sanatla ilgilenen ve güvenli kampüslerde nitelikli yaz okullarına katılan öğrenciler yeni eğitim yılına hem akademik hem psikolojik olarak çok daha güçlü başlar." dedi.

KAYNAK: MHA

BAŞARISIYLA TAKDİR TOPLADI

Hatime Çalışkan'ı evinde ziyaret eden İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, öğrenci ve ailesiyle bir süre sohbet ederek eğitim süreci hakkında bilgi aldı. Bakır, sağlık şartları nedeniyle okuluna devam edememesine rağmen eğitim hayatını azim ve kararlılıkla sürdüren Hatime Çalışkan'ı tebrik ederek gösterdiği başarının takdire değer olduğunu ifade etti.

"TÜM ÖĞRENCİLERE ÖRNEK OLDU"

Mezuniyet belgesini öğrencisine takdim eden Behçet Bakır, Hatime Çalışkan'ın gösterdiği azim ve kararlılığa dikkat çekti. Bakır, Hatime Çalışkan'ın azmi, kararlılığı ve eğitimine olan bağlılığıyla tüm öğrencilere örnek olduğunu belirtti.

EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ VURGUSU

Eğitimde fırsat eşitliği ilkesine dikkat çeken İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, her öğrencinin yanında olmaya devam edeceklerini ifade etti. Bakır, "Eğitimde fırsat eşitliği ilkesi doğrultusunda her öğrencinin yanında olmaya devam edeceğiz." diyerek Hatime Çalışkan'a bundan sonraki eğitim hayatında başarılar diledi, kendisi ve ailesine sağlık, mutluluk ve başarı temennisinde bulundu.

KAYNAK: MHA

23 YENİ OKUL VE 360 DERSLİK MÜJDESİ

Kentte devam eden eğitim yatırımlarına ilişkin bilgi veren Bakır, kısa süre içerisinde yeni okul ve dersliklerin öğrencilerin hizmetine sunulmasının hedeflendiğini ifade etti.

Bakır, "Önemli bir aksaklık yaşamadığımız takdirde 23 yeni okulumuzu, yani 360 dersliğimizi daha hizmete açmanın müjdesini vermek istiyorum." dedi.

DERSLİK SAYISI 7 BİN 669'A YÜKSELECEK

Malatya'da devam eden eğitim yatırımlarının tamamlanmasıyla eğitim altyapısının daha da güçleneceğini belirten Bakır, tamamlanan ve planlanan projeler hakkında da bilgi verdi.

Bakır, "Biten ve Eylül ayına kadar teslim alınacak olan yatırımlarımızın dışında, inşaatı devam eden, ihalesi yapılan veya proje aşamasındaki 54 eğitim yatırımımız tamamlandığında ilimizin toplam derslik sayısı 7 bin 669'a yükselecektir." ifadelerini kullandı.

KAYNAK: MHA
 

"GELECEĞİN MALATYA'SINI İNŞA EDİYORUZ"

Deprem sonrası yürütülen yeniden yapılanma sürecinde eğitim alanında kat edilen mesafeye dikkat çeken Malatya Büyükşehir Belediye Başkanı Sami Er, kenti kütüphaneler ve spor tesisleriyle öne çıkarmayı hedeflediklerini belirtti. Öğrencilere tatili verimli geçirmeleri tavsiyesinde bulunan Er, şöyle konuştu:

"Deprem görmüş bir şehirde bugün bu mutluluğu yaşayabiliyorsak ne kadar şükretsek azdır. Konutlarımız, iş yerlerimiz ve okullarımız büyük ölçüde tamamlandı. Çok kısa sürede önemli mesafeler kat edildi. Sadece depremin yaralarını sarmakla kalmadık, geleceğin Malatya’sını inşa ediyoruz."

VALİ YAVUZ'DAN SİBER GÜVENLİK UYARISI

Karne töreninde son olarak söz alan Malatya Valisi Seddar Yavuz, eğitimin ülkelerin geleceğini şekillendiren stratejik bir alan olduğunu belirterek dijitalleşen dünyanın beraberinde getirdiği yeni risklere değindi. Çocukların internet ortamındaki zararlı içeriklerden korunmasının elzem olduğunu vurgulayan Vali Yavuz, şu uyarılarda bulundu:

"Özellikle dijitalleşmeyle birlikte fırsatlar olduğu kadar çocuk ve gençlerimiz için yeni tehdit alanları oluşmuştur. Siber güvenlik başta olmak üzere çocuklarımızın zararlı içeriklerden korunması noktasında daha titiz ve dikkatli olmamız gereken bir süreçten geçiyoruz."

Eğitim sürecinde sadece akademik başarıya odaklanılmaması gerektiğini, milli ve manevi değerlerin de aktarılmasının önemini hatırlatan Vali Yavuz, çocukların erdemli bireyler olarak yetiştirilmesinin Türkiye'nin geleceği açısından kritik olduğunu ekledi. Tören, öğrencilere karnelerinin tek tek takdim edilmesi ve çekilen hatıra fotoğraflarının ardından son buldu.

KAYNAK: MHA

OKULDA ŞİDDET EN ÖNEMLİ SORUNLARDAN BİRİ OLDU

Yıl boyunca eğitim kurumlarında yaşanan olumsuz hadiselere değinen Şube Başkanı Hüseyin Söylemez, güvenlik ve huzur ortamının tesis edilmesinin şart olduğunu vurguladı. Söylemez, konuya ilişkin şu ifadeleri kullandı: "Bu eğitim-öğretim yılının en önemli sorunlarından biri okulda şiddet oldu."

Eğitim kurumlarının güvenli, huzurlu ve sağlıklı bir ortama kavuşturulmasının ertelenemez bir görev olduğunu ifade eden Söylemez, yıl içinde yapılan mevzuat değişikliklerinin sahada yarattığı huzursuzluğa da değindi. Öğretmen atama ve yer değiştirme yönetmeliklerindeki değişikliklerin yarattığı mağduriyetleri aktaran Söylemez, norm kadro fazlası öğretmenlerin istemedikleri tercihlere yönlendirilmesi ve alan değişikliği süreçlerinde beklentilerin tam olarak karşılanamamasının eğitim camiasında rahatsızlık oluşturduğunu kaydetti.

OLUMLU UYGULAMALAR DA HAYATA GEÇİRİLDİ

Dönem içinde atılan doğru adımları da raporuna ekleyen Söylemez; okul kıyafeti düzenlemesi, zilsiz okul uygulaması, Ramazan ayında okul etkinliklerinin yapılması, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin yaygınlaştırılması, mesleki ve teknik eğitime yönelik teşvikler ile sıra tayini uygulamasının düzenli şekilde hayata geçirilmesinin olumlu gelişmeler arasında yer aldığını belirtti. Ancak Söylemez, buna rağmen sık değişen mevzuat ve atama süreçlerindeki sorunların eğitim sisteminden beklenen verimin alınmasını engellediğini söyledi.

EĞİTİM ÇALIŞANLARININ MOTİVASYONU GÜÇLENDİRİLMELİ

Yeni eğitim-öğretim yılı başlamadan önce bakanlığın somut adımlar atması gerektiğini savunan Hüseyin Söylemez, öğretmenlerin mesleki motivasyonunun eğitim kalitesini doğrudan etkilediğini ifade etti. Söylemez, acil çözüm bekleyen talepleri şu şekilde sıraladı: "Ek ders ücretlerinin artırılması, alan değişikliği taleplerinin karşılanması, öğretmen ihtiyacının yoğun olduğu bölgelerde teşviklerin verilmesi, eğitim yöneticilerine yönelik özlük haklarının geliştirilmesi ve ücretli öğretmenlik yerine kadrolu istihdamın yaygınlaştırılması gerekiyor."

KAYNAK: MHA

BAŞVURU TAKVİMİ BELLİ OLDU

Açıklanan takvime göre, açıköğretim ve uzaktan öğretim programlarını kapsayan süreçte üniversitelerin kayıt kabul dönemleri farklı tarihlerde gerçekleştirilecek. Sınavsız üniversite imkanı sunan kurumların paylaştığı verilere göre Anadolu Üniversitesi kayıtları 17 Ağustos - 19 Ekim tarihleri arasında alınacak.

DÖRT BÜYÜK ÜNİVERSİTEDE KAYIT DÖNEMİ

Süreç dahilinde Atatürk Üniversitesi için kayıtlar 24 Ağustos - 25 Ekim tarihleri arasında, İstanbul Üniversitesi için ise 27 Temmuz - 12 Ekim tarihleri arasında yapılacak. Ankara Üniversitesi bünyesindeki programlar için ise kayıt işlemlerinin 17 Ağustos’ta başlayacağı belirtildi. Kayıtların doğrudan açıköğretim ve uzaktan öğretim programlarını kapsadığı bildirildi.
 

KEPLER HAVAYA FIRLATILDI GURUR VE DUYGU BİR ARADA YAŞANDI

Programın en özel ve anlamlı anlarından biri ise 6 yaş grubu öğrencilerinin mezuniyet töreni oldu. Geleceğe ilk adımlarını atan minik mezunlara diplomaları ve başarı plaketleri takdim edilirken, gerçekleştirilen kep atma töreni salonda duygu dolu anların yaşanmasına neden oldu. Veliler, çocuklarının bu ilk mezuniyet gururunu yaşarken heyecanlarını gizleyemedi. Program süresince davetli velilere çeşitli yemek ikramlarında bulunuldu.

KADINA VE EĞİTİMDE ŞİDDETE HAYIR MESAJI VERİLDİ

Etkinlikte yalnızca eğlence ve mezuniyet heyecanı değil, toplumsal farkındalık mesajları da ön plana çıktı. Hazırlanan sunum ve görsellerle “Kadına Şiddete Hayır” ve “Eğitimde Şiddete Hayır” mesajları güçlü bir şekilde vurgulandı. Program boyunca sevgi, hoşgörü ve şiddetten arınmış bir toplumun inşa edilmesinin önemi anlatıldı.

KAHRAMANMARAŞ’TAKİ ACIL KAYIP UNUTULMADI

Gecede toplumsal hassasiyetler de unutulmadı. Kahramanmaraş’ta yaşanan ve 10 çocuk ile 1 öğretmenin hayatını kaybettiği elim olay programda anıldı. Düzenlenen özel anma bölümünde yaşamını yitirenler saygı ve rahmetle yad edildi. Katılımcılar hep birlikte saygı duruşunda bulunurken, çocukların güvenliği ve eğitim ortamlarında huzurun sürdürülmesinin önemine dikkat çekildi.

AHMET UÇAR ŞARKILARIYLA GECENİN FİNALİNDE SAHNE ALDI

Anlamlı gecenin final bölümünde ise ünlü sanatçı Ahmet Uçar sahneye çıktı. Seslendirdiği birbirinden güzel eserlerle katılımcılara keyifli ve unutulmaz anlar yaşatan sanatçı, salondan büyük beğeni topladı. Etkinliğin kapanışında gökyüzünü aydınlatan havai fişek gösterisi ise geceye muazzam bir görsel şölen kattı.

KAYNAK: MHA
 

MALATYA'NIN GELECEĞİ KONUŞULDU

İnönü Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleşen toplantıda Malatya Valisi Seddar Yavuz, Malatya Büyükşehir Belediye Başkanı Sami Er ve İnönü Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nusret Akpolat bir araya geldi. Şehrin geleceğine yönelik yürütülen çalışmalar, devam eden projeler ve kurumlar arası iş birliği konularında kapsamlı istişarelerde bulunuldu.

İŞ BİRLİĞİ VURGUSU ÖN PLANA ÇIKTI

Toplantının ardından açıklamalarda bulunan Malatya Valisi Seddar Yavuz, şu ifadeleri kullandı: "İnönü Üniversitesi ev sahipliğinde, Büyükşehir Belediye Başkanımız Sn. Sami Er ve İnönü Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sn. Nusret Akpolat ile bir araya gelerek şehrimizin geleceğine yönelik yürütülen çalışmalar, devam eden projeler ve kurumlar arası iş birliği konularında istişarelerde bulunduk. Malatya’mızın her alanda daha güçlü bir geleceğe ulaşması için kamu kurumlarımız, yerel yönetimlerimiz ve üniversitemizle iş birliği içerisinde çalışmalarımızı kararlılıkla sürdürüyoruz."

HABER MERKEZİ-MALATYA 

YIL BOYUNCA SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM ANLATILDI

Anaokulu, ilkokul, ortaokul ve liselerde gerçekleştirilen eğitim programlarında öğrencilere çevre bilinci, iklim değişikliğiyle mücadele ve sürdürülebilir yaşam konularında detaylı bilgiler aktarıldı. Yeşilyurt Belediyesi tarafından yıl boyunca kesintisiz sürdürülen bu çalışmalarla, çocukların ve gençlerin erken yaşlarda çevre konusunda duyarlılık kazanması hedeflendi.

ÇEVRE MÜHENDİSLERİNDEN UYGULAMALI ETKİNLİKLER

İklim Değişikliği ve Sıfır Atık Müdürlüğü bünyesinde görev yapan uzman çevre mühendisleri tarafından verilen eğitimlerde; iklim değişikliğinin nedenleri ve etkileri, doğal kaynakların korunması, geri dönüşümün önemi ile sıfır atık uygulamaları masaya yatırıldı. Teorik eğitimlerin yanı sıra uygulamalı etkinliklere de yer verilen programlarda öğrencilere atıkların kaynağında ayrıştırılması, geri dönüştürülebilir malzemelerin değerlendirilmesi ve çevre dostu alışkanlıkların geliştirilmesi anlatıldı. Eğitimlere katılan öğrencilere bez çanta ve kırtasiye seti hediye edildi.

SON DURAK MUSTAFA AKSOĞAN ANAOKULU OLDU

Eğitim programının son durağı ise Mustafa Aksoğan Anaokulu oldu. Minik öğrencilere yönelik gerçekleştirilen kapanış etkinliklerinde geri dönüşüm ve doğa sevgisi, yaş gruplarına uygun eğlenceli uygulamalarla aktarıldı.

Yeşilyurt Belediye Başkanı Prof. Dr. İlhan Geçit, çevre bilincinin küçük yaşlarda kazanılmasının önemine dikkat çekerek, eğitimler sayesinde binlerce öğrenciye ulaştıklarını söyledi. Çevreyi korumanın ve kaynakları verimli kullanmanın önemini öğrencilere anlattıklarını belirten Geçit, daha temiz ve sürdürülebilir bir Yeşilyurt hedefi doğrultusunda çevre eğitimleri ile farkındalık çalışmalarını sürdüreceklerini ifade etti.

KAYNAK: MHA